【摘要】： 時(shí)間管理傾向的研究是近年來國內(nèi)心理學(xué)研究的一個(gè)富于特色的課題,黃希庭教授等編制并發(fā)表了《青少年時(shí)間管理傾向量表》,引發(fā)了一系列實(shí)證研究。已有研究對(duì)象多集中于中學(xué)生和普通高校大學(xué)生,尚未涉及軍校生。軍校大學(xué)生是一個(gè)較為特殊的群體,軍事訓(xùn)練和特殊的學(xué)校管理方式會(huì)不會(huì)影響到其時(shí)間管理傾向的發(fā)展是值得探究的�？紤]到軍校大學(xué)生兩種不同的來源,其接受的軍事訓(xùn)練程度不同,也可能會(huì)影響到其時(shí)間管理傾向。所以本研究的主要目標(biāo)是考察高中生源的軍校生、部隊(duì)生源的軍校生與地方高校大學(xué)生時(shí)間管理傾向的差異性。為提高研究的有效性,針對(duì)已有研究暴露出來的《青少年時(shí)間管理傾向量表》的結(jié)構(gòu)矛盾,先對(duì)量表進(jìn)行了修訂。 在正式的調(diào)查中,地方高校的大學(xué)生421名、高中生源的軍校生461名、部隊(duì)生源的軍校生205名參加了測(cè)試。這些被試來自于文、理、工三類專業(yè)的低年級(jí)和高年級(jí)。 研究的結(jié)果顯示: (1)時(shí)間管理傾向由時(shí)間管理效能感、時(shí)間管理意識(shí)、時(shí)間管理有效性、時(shí)間價(jià)值感四個(gè)成分構(gòu)成。 (2)地方高校生與軍校生存在時(shí)間管理傾向的差異。軍校生的時(shí)間管理效能感高于地方高校生。在時(shí)間管理有效性上,文科類專業(yè)是軍校生強(qiáng)于地方高校生:理科類專業(yè)出現(xiàn)生源與年級(jí)的交互:地方高校低年級(jí)強(qiáng)于軍校低年級(jí)、軍校高年級(jí)強(qiáng)于地方高校高年級(jí);就工科類專業(yè)來說,高中生源的軍校生的時(shí)間管理效能感高于地方高校生,高中生源的軍校生的時(shí)間管理意識(shí)好于地方高校生,地方高校生的時(shí)間管理有效性要強(qiáng)于高中生源的軍校生。 (3)軍校生時(shí)間管理傾向存在專業(yè)和年級(jí)差異。就時(shí)間管理效能感而言,工科類學(xué)生最好、文科類學(xué)生最弱,低年級(jí)好于高年級(jí)學(xué)生;就時(shí)間管理意識(shí)而言,文科類學(xué)生最好、理科類學(xué)生最弱;就時(shí)間管理有效性而言,文科類學(xué)生最好、工科類學(xué)生最弱,軍校中文科類低年級(jí)好于高年級(jí)、理工科類高年級(jí)好于低年級(jí)。 (4)就部隊(duì)生源和高中生源的工科類軍校生來說,高中生源學(xué)生的時(shí)間管理效能感高于部隊(duì)生源的學(xué)生,部隊(duì)生源軍校生的時(shí)間管理有效性強(qiáng)于高中生源的軍校生。 基于上述結(jié)論,我們認(rèn)為在軍校的教學(xué)與教育管理中,應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,注重提高軍校生的時(shí)間管理有效性。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G647

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 高潔;高職學(xué)生時(shí)間管理的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

2 韓善光;時(shí)間管理傾向在學(xué)習(xí)自我效能感與自主學(xué)習(xí)間的中介分析[D];天津大學(xué);2011年

3 楊瑩;高校本科生時(shí)間管理研究[D];福建師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2661290