【摘要】： 十七大報(bào)告提出要加強(qiáng)公民意識(shí)教育,樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念,充分表明公民意識(shí)是具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的要素。公民意識(shí)是與“公民”概念相伴而生的一種現(xiàn)代法治下的民眾意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆四中全會(huì)做出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的決議,“和諧社會(huì)”的提出首要的就是健全公民意識(shí)的培養(yǎng)。大學(xué)生作為公民中最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w,承載著國(guó)家建設(shè)的希望,肩負(fù)著民族振興的重任。培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識(shí)就顯得尤為重要,這不僅是關(guān)注大學(xué)生素質(zhì)和命運(yùn)的體現(xiàn),而且也是一個(gè)國(guó)家把握現(xiàn)在、走向未來(lái)的重要舉措。通過(guò)公民意識(shí)教育,在提升大學(xué)生群體的公民素質(zhì)水準(zhǔn)的同時(shí),又可以帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)公民素質(zhì)的提升,這是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)文明進(jìn)程的基礎(chǔ)性工程。把握住大學(xué)生就把握住了希望和未來(lái)。然而,大學(xué)生在青少年階段并沒(méi)有受到良好的公民意識(shí)教育,失去了最佳的培養(yǎng)期。致使當(dāng)前的大學(xué)生公民意識(shí)淡薄,在構(gòu)建和諧社會(huì)條件下,如何有效的增強(qiáng)大學(xué)生的公民意識(shí),就成為本文論述的重點(diǎn)。本文從公民及其公民意識(shí)教育的內(nèi)涵入手,探討大學(xué)生公民意識(shí)教育與和諧社會(huì)的關(guān)系。在針對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷分析的基礎(chǔ)上,對(duì)其現(xiàn)狀及其存在的主要問(wèn)題進(jìn)行綜合分析,在此基礎(chǔ)上提出了培養(yǎng)大學(xué)生公民意識(shí)的方向和具體的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 何琳琳;關(guān)于五年制高職思想政治課教學(xué)滲透公民意識(shí)教育的初步思考[D];上海師范大學(xué);2011年

2 李敏;當(dāng)代大學(xué)生公民意識(shí)的培育研究[D];寧波大學(xué);2011年

3 王靜文;“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下的高職學(xué)生公民意識(shí)教育研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 祁歡;高校學(xué)生工作對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)研究[D];鄭州大學(xué);2010年

5 張愛(ài)善;網(wǎng)絡(luò)視角下的當(dāng)代大學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)[D];鄭州大學(xué);2010年

6 馬其平;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生公民意識(shí)教育研究[D];安徽大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2633159