構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)高等教育ISO9000質(zhì)量管理體系的理論探析
【圖文】:
運(yùn)行機(jī)制是指系統(tǒng)各要素之間,以及與系統(tǒng)運(yùn)行密切聯(lián)系的其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素之間的相互聯(lián)系,相互作用的方式。從縱向看,網(wǎng)絡(luò)高等教育系統(tǒng)的工作流程如圖3一4所示。需要說(shuō)明的是日常學(xué)習(xí)保障活動(dòng)的三個(gè)方面。其中,教學(xué)交互包括:教師授課、答疑、監(jiān)控、生生交互、教學(xué)反饋、評(píng)價(jià)、考試等。教學(xué)支持系統(tǒng)包括:教學(xué)科研培訓(xùn)、教學(xué)點(diǎn)支助服務(wù)、通信線路維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、電子圖書(shū)館等。后勤服務(wù)包括:招生管理、咨詢輔導(dǎo)、學(xué)生檔案管理、財(cái)務(wù)、畢業(yè)管理、資源管理、與其他單位的交往與合作等。3,從橫向看網(wǎng)絡(luò)高等教育系統(tǒng)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制如圖3一5所示:圖3一5網(wǎng)絡(luò)高等教育組織運(yùn)行機(jī)制“鮑耶爾;裟凡裨1985年提出遠(yuǎn)程教學(xué)兩大功能要素的理論,他認(rèn)為在遠(yuǎn)程系統(tǒng)中,遠(yuǎn)程教育院校是通過(guò)發(fā)送事先準(zhǔn)備好的課程材料和為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)兩種方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的!保2實(shí)際上,課程材料的準(zhǔn)備應(yīng)屬于學(xué)習(xí)支持服務(wù)方面的工作,這樣可把網(wǎng)絡(luò)高等教育的教學(xué)活動(dòng)分為:教學(xué)交互活動(dòng)和為學(xué)習(xí)者提供資源與環(huán)境的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。在圖3一5中虛線框內(nèi)的部分就是教學(xué)交互活動(dòng),框外部分就是資源與環(huán)境方面的支持服務(wù)。在教學(xué)交互方面
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:G434;G642.4
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