【摘要】：提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效是高校思想政治教育工作者所面臨的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，這是由它的重要性和現(xiàn)實(shí)性所決定的。因此，對(duì)于提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究是一個(gè)常新不衰的課題。本文以“提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究”為題加以研究，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，依據(jù)制約大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的主要因素，，對(duì)癥下藥，力爭在提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究方面有所突破。本文分為三個(gè)部分。 第一部分：提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的重要性。此部分從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的需要、深化大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐的需要、保證大學(xué)生健康成長的需要論述提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的重要性。這一部分的論述，目的是明確對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究的價(jià)值。 第二部分：制約大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的主要因素。此部分從思想政治教育觀念方面的因素、思想政治教育內(nèi)容方面的因素、思想政治教育方法方面的因素、思想政治教育環(huán)境方面的因素、思想政治教育機(jī)制方面的因素、思想政治教育學(xué)生方面的因素、思想政治教育隊(duì)伍方面的因素論述制約大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的主要因素。這一部分的論述，目的是找到制約大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的“病因”，做到有的放矢。 第三部分：提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的對(duì)策。此部分是本文的主體部分。筆者以制約大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的主要因素為前提，從理論與實(shí)際相結(jié)合的基礎(chǔ)上，提出了進(jìn)一步更新大學(xué)生思想政治教育觀念、進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方法、進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境、進(jìn)一步完善大學(xué)生思想政治教育機(jī)制、進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生自我教育、進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策。這一部分的論述，目的是通過可操作性的對(duì)策來提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效。
【學(xué)位授予單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

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1 張麗敏;思想政治教育方法論的綜合評(píng)價(jià)[D];吉林大學(xué);2011年

2 邵曉芳;高校思想政治教育實(shí)效性途徑探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 李足余;貧困大學(xué)生思想政治教育方法研究[D];成都理工大學(xué);2011年

4 王欣;山東LG大學(xué)學(xué)生干部激勵(lì)研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2010年

5 王子華;大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D];四川大學(xué);2007年

6 鐘京鳳;大學(xué)生思想政治教育有效性評(píng)價(jià)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

7 張麗玲;當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D];渤海大學(xué);2012年

8 蘭天;高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育實(shí)效性研究[D];河北師范大學(xué);2012年

9 周穎;論體育的思想政治教育功能[D];吉林大學(xué);2013年

10 包術(shù)穎;普通高校蒙古語授課大學(xué)生思想政治教育有效性研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2631686