發(fā)布時間：2020-04-06 20:05

【摘要】： 科學發(fā)展觀的提出，對于推進我國高等教育發(fā)展具有重要的意義。在現(xiàn)階段中國如何實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展是深化高等教育改革的一個重要課題，是高等教育自身發(fā)展的要求，是全面建設小康社會的要求，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。文章深入分析高等教育與可持續(xù)發(fā)展之間的關系，針對中國高等教育面臨的現(xiàn)狀和問題，，以科學發(fā)展觀作為理論指導，提出一系列對策思路，以促進和實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。 文章首先對科學發(fā)展觀的科學認識進行了分析，指出了以人為本是科學發(fā)展觀的本質和核心；全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本內容；統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本要求，并且提出了在高校發(fā)展中堅持科學發(fā)展觀的基本要求。 高校要排除制約自己發(fā)展的因素，做到可持續(xù)發(fā)展，就必須處理好高校發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的關系、教育規(guī)模與教育質量的關系、教育資源的合理配置問題、教育結構的合理性問題和高校人才流動等問題。 文章運用科學發(fā)展觀和高等教育科學發(fā)展觀為理論指導，針對目前中國高等教育發(fā)展存在的問題，提出實現(xiàn)高�？沙掷m(xù)發(fā)展的基本途徑。樹立以人為本的教育觀；堅持質量是發(fā)展的生命線；努力為地方經(jīng)濟發(fā)展服務；著力塑造學術氛圍以及確立科學發(fā)展戰(zhàn)略等途徑，實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G649.21

【參考文獻】

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本文編號：2616964