【摘要】： 大學(xué)入學(xué)考試制度作為一種人才選拔方式,對個人和國家無疑都是至關(guān)重要的。在大學(xué)入學(xué)考試制度的改革中,我們既需要“本土情懷”,也應(yīng)有“國際視野”。美國作為走在世界前列的教育大國與強(qiáng)國,其大學(xué)入學(xué)考試制度頗具特色。研究分析美國大學(xué)入學(xué)考試制度,比較它與中國大學(xué)入學(xué)考試制度之間的異同點,從中獲得一些啟示,并科學(xué)地借鑒其成功經(jīng)驗,這對于促進(jìn)我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革、更好地完善我國大學(xué)入學(xué)考試制度是大有裨益的。 本論文由引言、正文和結(jié)語三大板塊構(gòu)成。 引言部分包括研究意義、研究目的、研究綜述、研究思路和研究方法。 正文部分則由三個部分構(gòu)成:第一部分首先對大學(xué)入學(xué)考試制度的相關(guān)概念進(jìn)行了界定辨析,然后簡述了美國與中國大學(xué)入學(xué)考試制度的發(fā)展歷程。第二部分是正文內(nèi)容的核心部分。這部分從大學(xué)入學(xué)考試制度的管理、內(nèi)容、形式及方法、改革趨勢以及大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)等六個方面,分別比較了美國與中國的相同點與不同點。其中,在上述每一方面的比較中都大致依照了貝雷迪的“四步法”:先描述兩國的相關(guān)狀況;然后解釋所描述的相關(guān)內(nèi)容;再次,確定二者的異同點,分析資料,形成相關(guān)假設(shè);最后是對前面的材料進(jìn)行較全面的比較研究,驗證假設(shè),并作出一定的結(jié)論。第三部分是“思考與借鑒”,首先是從國情、公平性、改革條件與步驟等三方面對大學(xué)入學(xué)考試制度改革作出了一定的思考;然后依據(jù)前面的比較分析,對我國的大學(xué)入學(xué)考試制度改革提出了七條具體的建議。 結(jié)語部分強(qiáng)調(diào)了大學(xué)入學(xué)考試制度改革的必要性,并注重改革的復(fù)雜性,特別是比較借鑒別國經(jīng)驗時應(yīng)注意持辯證、慎重的態(tài)度。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G642.4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 陳艷;美國SAT考試歷史變遷研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 朱姝;美國SAT考試與中國統(tǒng)一高考的比較研究[D];南昌大學(xué);2011年

3 高世民;新課標(biāo)背景下語文高考語言文字運用試題研究[D];河北師范大學(xué);2012年

4 鄭靈臆;美國ACT研究[D];南昌大學(xué);2012年

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本文編號：2612521