【摘要】： 高校教師是發(fā)展高等教育事業(yè)的主要力量,是培養(yǎng)高水平人才的關(guān)鍵因素,教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平直接影響著高等院校的教學(xué)水平、科研質(zhì)量和人才培養(yǎng)的水平。在學(xué)校的各種資源中,教師是最重要的。在很大程度上,高校師資水平代表著學(xué)校水平。因此,高校教師管理是高校管理的核心內(nèi)容。而能否建立一支科學(xué)、合理、高效的教師隊(duì)伍,直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和水平,是一所高校能否生存的關(guān)鍵,也是一個(gè)國(guó)家能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。西方發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視高校教師隊(duì)伍建設(shè),通過采取種種措施,不斷提高教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本論文主要從高校教師管理機(jī)制方面探討了美國(guó)在高校教師培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法,以期為我國(guó)高校教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)提供有益的啟示和參考。 本論文由四個(gè)部分組成,即美國(guó)高校教師管理機(jī)制的歷史沿革,美國(guó)高校教師管理機(jī)制的現(xiàn)狀探析,美國(guó)高校教師管理機(jī)制的成因及特色,以及對(duì)美國(guó)高校教師管理機(jī)制的思考及其對(duì)我國(guó)高校教師管理所帶來的啟示。具體論述內(nèi)容如下: 第一章從開始形成到發(fā)展與改革三個(gè)階段分別對(duì)美國(guó)高校教師管理機(jī)制的歷史沿革作了簡(jiǎn)要的回顧和評(píng)價(jià)。 第二章對(duì)美國(guó)高校教師管理機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討,重點(diǎn)對(duì)美國(guó)高校教師管理機(jī)制即聘任、評(píng)估、保障、培訓(xùn)等方面進(jìn)行了深入的研究,總結(jié)并指出了管理機(jī)制的優(yōu)勢(shì),同時(shí)對(duì)當(dāng)前美國(guó)高校教師管理機(jī)制中存在的問題及其影響因素進(jìn)行了具體的分析。 第三章從美國(guó)高校教師管理機(jī)制的特點(diǎn)、成因及其重要性方面對(duì)管理機(jī)制作出評(píng)價(jià)。 第四章探討美國(guó)高校教師管理機(jī)制對(duì)我國(guó)目前開展的高校人事管理體制改革帶來的啟示,并對(duì)如何具體實(shí)施這種復(fù)雜而又系統(tǒng)的改革工程提出自己的見解和建議。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G649.712

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 朱琨;普通高校教師處分制度研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 白維維;美國(guó)高校教師的流動(dòng)機(jī)制[D];河北大學(xué);2011年

3 劉愛萍;高校教師管理人本化研究[D];湖南大學(xué);2010年

4 易鳴;高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制完善研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2598078