發(fā)布時(shí)間：2020-03-23 13:52

【摘要】：現(xiàn)代社會(huì)日益顯現(xiàn)出信息化、學(xué)習(xí)化的特點(diǎn)。終身學(xué)習(xí)成為個(gè)人自身發(fā)展的需要,自主學(xué)習(xí)能力成為個(gè)人成功的重要基礎(chǔ)。目前,全國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)展的基礎(chǔ)教育課程改革,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為改革的突破口。自主學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的一種學(xué)習(xí)方式。本文正是為了適應(yīng)這種要求,從理論和實(shí)踐的角度對(duì)構(gòu)建的化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式作實(shí)驗(yàn)研究,以探索化學(xué)課堂教學(xué)的新路子。 不同的學(xué)者對(duì)自主學(xué)習(xí)有不同的看法。本研究中把“自主學(xué)習(xí)”界定為:課堂教學(xué)中,學(xué)生能激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活選用合適的學(xué)習(xí)策略,在學(xué)習(xí)過(guò)程中能進(jìn)行自我調(diào)控、正確評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)。 本研究的目的任務(wù)就是通過(guò)構(gòu)建并實(shí)施有效的中師化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,體現(xiàn)學(xué)生主體地位,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的自主學(xué)習(xí)者,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面、和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式從教學(xué)理念上徹底突破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛。它強(qiáng)調(diào):掌握知識(shí)、技能不是教學(xué)的唯一目的,通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要的是讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程,學(xué)會(huì)科學(xué)方法,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念;學(xué)生是有豐富個(gè)性的、不斷發(fā)展的認(rèn)識(shí)主體,真正決定學(xué)生發(fā)展的是學(xué)生自己的實(shí)踐活動(dòng);教學(xué)是師生之間平等的互動(dòng)、合作、交往過(guò)程;教學(xué)不僅要強(qiáng)調(diào)教法,更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)法;教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要評(píng)價(jià)教師的教,更應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué),發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷激勵(lì)與發(fā)展功能。在教學(xué)原則上,化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式要求遵循主體性、全面性、民主平等、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性、合作性等原則。 依據(jù)上述理念,筆者在我�！拔迥暌回炛啤毙W(xué)教育專(zhuān)業(yè)化學(xué)教學(xué)中,根據(jù)龐維國(guó)先生自主學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)流程圖,構(gòu)建出兩種化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式:理論課中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)課中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。 實(shí)驗(yàn)研究采用對(duì)比設(shè)計(jì),在控制其它變量的條件下,實(shí)驗(yàn)班采用構(gòu)建的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行授課,對(duì)照班采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的化學(xué)成績(jī)平均數(shù)差異進(jìn)行顯著性檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的化學(xué)成績(jī)明顯高于對(duì)照班,且有顯著差異。同時(shí),以問(wèn)卷的形式調(diào)查兩個(gè)班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平發(fā)展情況。對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：O6-4;G652.4

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