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試論以人為本與我國(guó)現(xiàn)代高校管理

發(fā)布時(shí)間:2020-03-22 20:35
【摘要】:當(dāng)今時(shí)代,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái),經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越倚重人自身的智能開(kāi)發(fā)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的沖擊,處于發(fā)展中的社會(huì)主義中國(guó)何以應(yīng)對(duì)?唯有科教興國(guó)。科教興國(guó)需要的是創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)和全民素質(zhì)的提高。這是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)賦予教育尤其是高等教育的沉重歷史責(zé)任和光榮使命。我國(guó)社會(huì)主義高等教育經(jīng)歷幾十年的發(fā)展,為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了一代又一代建設(shè)人才,取得了輝煌的成就,但也曾有過(guò)失敗的教訓(xùn),在現(xiàn)實(shí)中還存在種種弊端。面對(duì)新的挑戰(zhàn),如何調(diào)整思路,加強(qiáng)和改進(jìn)管理,興利除弊,挑起科教興國(guó)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重?fù)?dān),是擺在高等教育決策者和高校管理者面前非,F(xiàn)實(shí)的難題。就高等學(xué)校而言,培養(yǎng)什么樣的人才以及如何培養(yǎng)這樣的人才無(wú)疑是新的形勢(shì)下高校管理中帶有全局性戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的根本問(wèn)題。世界經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)已初顯端倪,我國(guó)科教興國(guó)的戰(zhàn)略部署業(yè)已拉開(kāi),特別是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的提出,使我國(guó)高等教育的未來(lái)發(fā)展方向和現(xiàn)代高校管理的價(jià)值取向越來(lái)越明晰。我國(guó)現(xiàn)代高校管理從以經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的管理模式向以人本主義為導(dǎo)向的新的以人為本管理模式邁進(jìn)已是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然選擇。論文中,我首先擬從縱橫兩個(gè)角度對(duì)這種選擇的必然性進(jìn)行探討。 第一,通過(guò)對(duì)以人為本思想的深遠(yuǎn)歷史淵源的縱向歷史考察和對(duì)現(xiàn)代管理的新趨勢(shì),特別是以人為本理念在教育管理領(lǐng)域的新溶入作出分析,弄清以人為本思想的精髓和歷史軌跡,把握它向現(xiàn)代管理特別是教育管理延伸的必然趨勢(shì)。 第二,通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為主流經(jīng)濟(jì)形式的新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、我國(guó)現(xiàn)代高等學(xué)校自身的特殊本質(zhì)、社會(huì)主義本質(zhì)以及政治民主化的要求作多角度橫向的現(xiàn)實(shí)分析,論證以人為本是現(xiàn)代管理的必然選擇,是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)主義高校管理的必然選擇。
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:G647.1

【引證文獻(xiàn)】

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2 胡博;江西武冠新材料股份有限公司員工激勵(lì)研究[D];貴州大學(xué);2009年

3 李靜;當(dāng)前高職學(xué)生政治參與問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào):2595588

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