【摘要】： 高等教育是培養(yǎng)國(guó)家各類急需人才的重要途徑,高等院校招生政策的制定關(guān)系到為高等教育選拔人才以及社會(huì)公平,其重要性由此可見。 本文首先對(duì)上海歷年來(lái)考生填報(bào)高考志愿和招生錄取方法、策略進(jìn)行了研究。其特點(diǎn)是:考前填報(bào)本科志愿、考后填報(bào)高職高專志愿;志愿優(yōu)先,從高分到低分投檔錄取(先志愿,后分?jǐn)?shù)),在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上提出了存在的問題。也分析了江蘇、浙江和安徽等外地省市高校近幾年實(shí)施平行志愿招生錄取的特點(diǎn)。 2008年秋季,上海首次實(shí)施平行志愿招生錄取,在方案出臺(tái)前后,筆者對(duì)此進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和研究。先后與在中學(xué)第一線工作的8位校長(zhǎng)教師、上海高等院校招生辦公室4位負(fù)責(zé)人、2位大學(xué)校長(zhǎng)、3位上海市教育考試院領(lǐng)導(dǎo)、同行等,對(duì)上海首次實(shí)施平行志愿的可行性、優(yōu)點(diǎn)、將會(huì)產(chǎn)生的問題與風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的影響、投檔比例等問題進(jìn)行了探討和訪談。又對(duì)342位應(yīng)屆高三畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,提出了上海高校招生實(shí)施平行志愿填報(bào)的理論依據(jù):教育公平的體現(xiàn)、高等教育資源優(yōu)化配置原則和流程再造的原則。平行志愿的特點(diǎn)是分?jǐn)?shù)優(yōu)先,志愿平行;高校招生實(shí)施平行志愿填報(bào),志愿的有效性提高了,可減少考生博弈現(xiàn)象,以考生為本、以人為本。但平行志愿的填報(bào),考生也存在風(fēng)險(xiǎn),考生本身定位的不正確,過高、過低地估計(jì)自己,填報(bào)志愿不當(dāng),也會(huì)有落榜的可能。實(shí)施平行志愿以后更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)第一。 上海實(shí)施平行志愿后,萬(wàn)眾矚目的招生錄取工作仍是教育改革的一個(gè)重要方面。首先,統(tǒng)一高考還是大學(xué)入學(xué)選拔的主體形式,統(tǒng)一高考在選拔、培養(yǎng)一大批有用之才中發(fā)揮著很大的積極作用,因?yàn)樗墓叫院蛷?qiáng)調(diào)“程序正義”而被大多數(shù)人所接受,但其唯分?jǐn)?shù)論的一考定終身弊端急需解決。其次,穩(wěn)步并進(jìn)一步擴(kuò)大高等院校的自主招生,是改革的另一個(gè)方面,他打破了一考定終身的集中錄取制度和以分?jǐn)?shù)為唯一選拔標(biāo)準(zhǔn)的錄取手段,對(duì)中學(xué)的素質(zhì)教育也有促進(jìn)作用,但仍需在實(shí)施中不斷完善,以取得更好的效果。還可以借鑒美國(guó)等國(guó)先進(jìn)的、行之有效的招生錄取模式為我所用。上海的高等院校招生錄取可以向多元、分層的方向發(fā)展;積極穩(wěn)妥地采用學(xué)業(yè)水平考試,其成績(jī)可以作為高三畢業(yè)生的畢業(yè)成績(jī),也可以作為進(jìn)入高職、高專的“通行證”;高層次高等院校自主招生的試點(diǎn)和放開高職高專的自主招生分層并舉,以改善千軍萬(wàn)馬過“獨(dú)木橋”、一考定終身的狀況。高等院校招生改革必將會(huì)向更公平合理、統(tǒng)一多樣、穩(wěn)定健康的方向發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：上海交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G647.32

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王彬;我國(guó)高考制度改革的價(jià)值取向研究[D];上海師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 崔偉;江蘇省高考“平行志愿”投檔錄取方式改革研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 張姝;上海高職高專院校自主招生改革研究[D];華東理工大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：2593377