【摘要】： 大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子,是十分寶貴的人才資源,他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何,直接關(guān)系到黨和國家的生死存亡,關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗,關(guān)系到全面小康社會和中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)的實現(xiàn)。山東教育學(xué)院自1948年成立以來在大學(xué)生思想政治教育方面做了大量工作,形成了學(xué)院各職能部門齊抓共管的良好育人氛圍,大學(xué)生思想政治教育工作取得了豐碩成果,學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平有了極大提高。但是,隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,對外開放的擴大,社會各領(lǐng)域改革的不斷深入,人們的價值觀念、生活方式都發(fā)生了深刻變化,山東教育學(xué)院大學(xué)生的思想政治觀念也隨之產(chǎn)生了震蕩和激變。因此,切實摸清山東教育學(xué)院大學(xué)生的思想現(xiàn)狀,提出新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新思路、新舉措顯得尤為緊迫和重要。 為進一步加強和改進山東教育學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作,筆者運用相關(guān)調(diào)研方法,就山東教育學(xué)院在校大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查,分析研究大學(xué)生的行為及思想深處存在的矛盾和困惑,提出相應(yīng)的建議、對策。論文分為三個大部分加以闡述。 第一部分為序言。概括闡述了選題的緣由和意義,研究的意義和方法,以及文獻綜述。主要闡明思想政治素質(zhì)在大學(xué)生成長過程中對國家命運發(fā)展的影響、對大學(xué)生成才對大學(xué)生未來發(fā)展的影響,為大學(xué)生思想政治教育實踐探索做一些有益的嘗試,以期對山東教育學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的理論建構(gòu)與實踐探討提供有益的借鑒與啟示。 第二部分分析了山東教育學(xué)院大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀、主要問題及其成因。首先對山東教育學(xué)院大學(xué)生思想政治素質(zhì)的主流及特點進行了分析。如1.思想道德認(rèn)識水平普遍提高;政治態(tài)度鮮明,具有時代特點;視野開闊,思想道德觀念更新快;道德意識增強,道德行為積極向上等等。其次,歸納了大學(xué)生思想、政治、道德素質(zhì)存在的主要問題。如:缺乏正確的競爭意識、責(zé)任意識不足;突出“自我”,集體觀念淡漠;偏重“一專業(yè)”,忽視政治覺悟的提高;“知行”脫節(jié),道德行為時有失范等。最后,對大學(xué)生思想政治存在問題的原因進行了探討。 第三部分提出了加強和改進山東教育學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的對策。首先,根據(jù)社會發(fā)展要求,加強對大學(xué)生思想政治教育。包括:培養(yǎng)較高的政治素質(zhì),明確全面建設(shè)小康社會的重任:培養(yǎng)較高的思想素質(zhì),掌握正確的思想方法:道德素質(zhì)教育是以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點、養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。其次,強化思想政治教育的工作機制。良好的思想政治教育機制是對大學(xué)生素質(zhì)教育起樞紐作用的方法、手段、環(huán)節(jié)的總和。再次,建立科學(xué)的思想政治教育工作體系。結(jié)合教育、教學(xué)工作的發(fā)展要求,改革思想政治教育教學(xué)工作體制,完善“兩課”教學(xué):建立以教師為主導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生主觀能動性的教學(xué)模式;提高教師素質(zhì),建設(shè)專業(yè)教師育人體系。最后,優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。從優(yōu)化素質(zhì)教育的軟環(huán)境(校園文化、學(xué)生社團、)硬環(huán)境(設(shè)施、設(shè)備、校園建設(shè)等)論述大學(xué)生思想政治教育的要求和做法。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G641

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 廖璇;大學(xué)生日常思想政治教育實效性的現(xiàn)狀及對策研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 武麗麗;大學(xué)生日常思想政治教育實效性探析[D];西南財經(jīng)大學(xué);2008年

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本文編號：2588952