【摘要】：加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)模式的理論研究既是時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)烈呼喚,也是高等教育自身發(fā)展的迫切要求。近年來,關(guān)于人才培養(yǎng)模式概念的界定見仁見智,關(guān)于人才培養(yǎng)模式構(gòu)成要素的表述也莫衷一是,從而影響了對(duì)人才培養(yǎng)模式的理性認(rèn)識(shí)和改革創(chuàng)新。界定人才培養(yǎng)模式必須從分析"模式"和"人才培養(yǎng)"的內(nèi)涵以及"人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)"入手。高校人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)主體為了實(shí)現(xiàn)特定的人才培養(yǎng)目標(biāo),在一定的教育理念指導(dǎo)和一定的培養(yǎng)制度保障下設(shè)計(jì)的,由若干要素構(gòu)成的具有系統(tǒng)性、目的性、中介性、開放性、多樣性與可仿效性等特征的有關(guān)人才培養(yǎng)過程的運(yùn)作模型與組織樣式。它主要由人才培養(yǎng)理念、專業(yè)設(shè)置模式、課程設(shè)置方式、教學(xué)制度體系、教學(xué)組織形式、隱性課程形式、教學(xué)管理模式與教育評(píng)價(jià)方式八大要素構(gòu)成。

【參考文獻(xiàn)】

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2 鄔大光;;關(guān)于人才培養(yǎng)模式的若干思考——在“應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新論壇”上的報(bào)告[J];廣東白云學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 韓冰;王章忠;黃晟祥;杭祖圣;寇波;;加強(qiáng)高校/行業(yè)協(xié)會(huì)合作促進(jìn)工程應(yīng)用型高級(jí)人才培養(yǎng)工作的研究與實(shí)踐[J];廣東化工;2011年02期

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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本文編號(hào)：2582308