本文關(guān)鍵詞：微博在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的迅猛發(fā)展為高校思想政治教育注入了新鮮的血液，，諸如QQ、MSN、博客等網(wǎng)絡(luò)工具的廣泛應(yīng)用，不僅給高校思想政治教育實(shí)踐帶來了深刻的影響，也成為教育工作者理論研究的重點(diǎn)。2009年，微博橫空出世，作為新興網(wǎng)絡(luò)傳播媒體，微博以顯著的優(yōu)勢(shì)迅速風(fēng)靡全球，短短兩三年的時(shí)間，微博用戶數(shù)急劇攀升，伴隨著微博使用率的爆炸式增長(zhǎng)，微博的影響力也在不斷擴(kuò)大。“微博熱”的興起，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代又一標(biāo)志性的重大事件。面對(duì)新潮的微博，緊跟時(shí)尚步伐的大學(xué)生自然不甘落伍，微博也不負(fù)眾望，憑借強(qiáng)大的功能博得了越來越多青年大學(xué)生的青睞，并日益成為大學(xué)生獲取時(shí)政新聞、社會(huì)資訊、人際交往、資源分享、自我表達(dá)甚至參政議政的重要媒介。大學(xué)時(shí)期是青年的理想、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀全面碰撞，急遽變化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為微博的重要使用群體，大學(xué)生很容易受其影響，一些不加甄別和評(píng)定的假消息更是會(huì)干擾大學(xué)生的是非判斷。“微時(shí)代”背景下，高校思想政治教育工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)研究和運(yùn)用“微博”這一新興網(wǎng)絡(luò)媒體，充分利用微博為大學(xué)生思想政治教育服好務(wù)，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的吸引力和實(shí)效性，這既是對(duì)新形勢(shì)新情況下大學(xué)生思想政治工作的積極回應(yīng)，也是不斷鞏固和擴(kuò)大思想政治教育陣地的有利途徑。本文主要分為六個(gè)部分： 第一章，緒論，交代了選題產(chǎn)生的時(shí)代背景、研究的理論和現(xiàn)實(shí)意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，分析了本文的研究方法，重點(diǎn)闡述了本文的主要研究成果和創(chuàng)新之處。 第二章，概述微博與大學(xué)生思想政治教育的基本要義，包括微博的內(nèi)涵、發(fā)展歷程以及微博三大主要功能，在此基礎(chǔ)之上就利用微博開展大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行可行性分析。 第三章，在對(duì)微博與大學(xué)生思想政治教育基本理論厘清的基礎(chǔ)之上，結(jié)合微博的特點(diǎn)指出微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育正反兩方面的影響。 第四章，通過微博在大學(xué)生思想政治教育中的典型應(yīng)用案例研究，分析指出微博應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題，即高校對(duì)微博應(yīng)用的重視力度不夠、思想政治教育的微博內(nèi)容缺乏吸引力、微博優(yōu)于其他教育媒介的特點(diǎn)未能充分發(fā)揮、思想政治教育工作者缺乏對(duì)微博的掌控和引導(dǎo)能力、大學(xué)生在微博應(yīng)用于思想政治教育過程中未能發(fā)揮主體作用。 第五章，針對(duì)微博應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題，本文試圖通過轉(zhuǎn)變觀念、樹立微博語(yǔ)境下大學(xué)生思想政治教育的新理念、增強(qiáng)思想政治教育微博內(nèi)容的吸引力、積極探索發(fā)揮微博功能的方法、加強(qiáng)高校微博思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮學(xué)生“三自”作用這五條路徑為構(gòu)建切實(shí)有效的思想政治教育微博做出探索。
【關(guān)鍵詞】：微博 大學(xué)生 思想政治教育 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：重慶工商大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 問題的提出及研究意義9-10
• 1.2 相關(guān)研究現(xiàn)狀分析10-11
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述10-11
• 1.2.2 國(guó)外研究綜述11
• 1.3 本文的研究方法11-12
• 1.4 本文的主要研究成果和創(chuàng)新之處12-13
• 第2章 微博與大學(xué)生思想政治教育的基本理論闡釋13-19
• 2.1 微博的內(nèi)涵及其發(fā)展13-14
• 2.2 微博的功能14-16
• 2.2.1 信息即時(shí)發(fā)布與獲取的核心功能14-15
• 2.2.2 人際網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與維護(hù)的延伸功能15
• 2.2.3 多樣化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的附加功能15-16
• 2.3 以微博為載體開展大學(xué)生思想政治教育的可行性分析16-19
• 2.3.1 微博在大學(xué)生中被越來越多的使用16-17
• 2.3.2 微博滿足成為大學(xué)生思想政治教育載體的基本條件17
• 2.3.3 微博以其突出的優(yōu)勢(shì)日益受到高校教育管理者重視17-19
• 第3章 微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響19-24
• 3.1 微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響19-21
• 3.1.1 微博信息的豐富多樣性擴(kuò)充了思想政治教育信息資源19
• 3.1.2 微博超強(qiáng)的互動(dòng)性拉近了教育主客體之間的距離19-20
• 3.1.3 微博高度的開放性有利于擴(kuò)大思想政治教育工作的覆蓋面20-21
• 3.2 微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響21-24
• 3.2.1 微博的包容性和隱蔽性削弱了思想政治教育工作的預(yù)見性21-22
• 3.2.2 微博的寬泛性和虛擬性對(duì)思想政治教育工作的傳統(tǒng)方法構(gòu)成挑戰(zhàn)22-23
• 3.2.3 微博的自主性和獨(dú)立性沖擊了思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位23-24
• 第4章 微博應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題24-30
• 4.1 微博在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用案例24-25
• 4.2 微博應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育存在的問題25-30
• 4.2.1 高校對(duì)微博應(yīng)用于思想政治教育的重視力度不夠25-26
• 4.2.2 思想政治教育的微博內(nèi)容缺乏吸引力26-27
• 4.2.3 微博優(yōu)于其他教育媒介的特點(diǎn)未能充分發(fā)揮27-28
• 4.2.4 思想政治教育工作者缺乏對(duì)微博的掌控和引導(dǎo)能力28
• 4.2.5 大學(xué)生在微博應(yīng)用于思想政治教育過程中未能發(fā)揮主體作用28-30
• 第5章 利用微博創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策30-40
• 5.1 正確樹立微博語(yǔ)境下大學(xué)生思想政治教育的新理念30-31
• 5.1.1 確立積極運(yùn)用微博開展思想政治教育的理念30
• 5.1.2 樹立主體間性觀念和網(wǎng)絡(luò)信息資源意識(shí)30-31
• 5.2 增強(qiáng)思想政治教育微博內(nèi)容的吸引力31-32
• 5.2.1 豐富思想政治教育的微博內(nèi)容31-32
• 5.2.2 推進(jìn)思想政治教育微博的話語(yǔ)轉(zhuǎn)變32
• 5.3 積極探索發(fā)揮微博功能的方法32-35
• 5.3.1 高校在政策和技術(shù)上給予微博大力支持32-33
• 5.3.2 加大微博宣傳力度以提高使用點(diǎn)擊率33-34
• 5.3.3 構(gòu)建全員育人的高�！拔⒉┘骸�34-35
• 5.3.4 加強(qiáng)微博與其他載體之間的功能銜接35
• 5.4 加強(qiáng)高校微博思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)35-37
• 5.4.1 打造微博“意見領(lǐng)袖”，發(fā)揮正面輿論引導(dǎo)作用35-36
• 5.4.2 塑造微博“魅力潮人”，促成大學(xué)生深度認(rèn)同和緊密跟隨36-37
• 5.4.3 成就微博“全能達(dá)人”，不斷提升政治素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)37
• 5.5 發(fā)揮學(xué)生“三自”作用37-40
• 5.5.1 建立各類學(xué)生組織的微博空間，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的37-38
• 5.5.2 確保微博組織與成員之間的相互“關(guān)注”，實(shí)現(xiàn)自我管理的目的38
• 5.5.3 加強(qiáng)微博學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)的目的38-40
• 結(jié)語(yǔ)40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 致謝43-44
• 在校期間所發(fā)表的論文及參與課題44

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：微博在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：255409