【摘要】：從接受理論的視角分析思想政治理論課教學接收效果不佳的原因主要有:學生對思想政治理論課的逆反心理;思想政治理論課教師綜合素質不強;學生的主體性未充分激發(fā);教學內容沒有很好的貼近實際。提高思想政治理論課教學接受效果的對策:喚醒學生的內在需要;全面提升思政課教師的綜合素質;堅持以學生為主體實施對話教學;教學內容貼近實際。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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