【摘要】：國(guó)外學(xué)校的生態(tài)教育已發(fā)生重大變化,其基本走向是注重教育的系統(tǒng)化、突出教育內(nèi)容的時(shí)代性和適應(yīng)性、在教育形式上日趨綜合化、網(wǎng)絡(luò)化、生活化,在方法上凸顯滲透性與行為性,在制度上以法保障實(shí)施。綜觀國(guó)外學(xué)校生態(tài)教育的發(fā)展走向,對(duì)中國(guó)高校生態(tài)德育具有重要啟示:既要建構(gòu)完善的生態(tài)德育層次體系,促進(jìn)"認(rèn)知式"教育與"體驗(yàn)式"、"參與式"教育的融合,努力營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相銜接的生態(tài)德育系統(tǒng);同時(shí)也要強(qiáng)化德法并舉的社會(huì)約束機(jī)制。從總體上來(lái)說(shuō),未來(lái)中國(guó)高校的生態(tài)德育將呈現(xiàn)五大發(fā)展趨勢(shì):生態(tài)德育的理念將更加現(xiàn)代化;生態(tài)德育的內(nèi)容將更加多樣化;生態(tài)德育的手段將更加科學(xué)化;生態(tài)德育的參與將更加廣泛化;生態(tài)德育的合作將更加全球化。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院;江蘇廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2553420