【摘要】：資助工作是高校人才培養(yǎng)的重要載體,囿于傳統(tǒng)資助工作思維及運(yùn)作模式的局限,當(dāng)前高校資助育人工作面臨著育人功能缺位的尷尬局面�？蓢L試以過(guò)程思想為指導(dǎo),根據(jù)過(guò)程教育發(fā)展性、情境化、系統(tǒng)性等特點(diǎn),將高校資助育人工作整合為心理、勵(lì)志、學(xué)業(yè)、拓展等四種類型的過(guò)程性平臺(tái),同時(shí)關(guān)聯(lián)兩個(gè)保障內(nèi)在動(dòng)力循環(huán)的反饋、反哺控制單元,構(gòu)建出一套集科學(xué)性、發(fā)展性、可持續(xù)性為一體的高校資助育人工作機(jī)制。
【作者單位】： 華東理工大學(xué)學(xué)生工作部;華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2550268