【摘要】：誠(chéng)實(shí)守信是人類(lèi)最古老的道德操守,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。時(shí)代發(fā)展至現(xiàn)在,誠(chéng)信作為公民基本道德規(guī)范,既是每個(gè)人的立德修身之本,又是整個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。大學(xué)生是民族的希望,祖國(guó)的未來(lái)。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,大學(xué)生群體作為未來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量和精英階層的主要來(lái)源,其誠(chéng)信品質(zhì)具有極強(qiáng)的示范效應(yīng)。但是,目前,大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)已成為不爭(zhēng)的事實(shí),大學(xué)生群體的誠(chéng)信狀況尤不容樂(lè)觀。因此,研究大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信教育體系,無(wú)論對(duì)大學(xué)生本人的全面發(fā)展甚至整個(gè)民族素質(zhì)提高還是整個(gè)國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展,都有深遠(yuǎn)的歷史意義。本文共分為五個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論,介紹選題的背景、意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和思路；第二部分是大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀及原因分析,主要論述大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀特點(diǎn)和誠(chéng)信缺失的原因；第三部分是中國(guó)大學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀,闡述了誠(chéng)信教育在中國(guó)的地位、誠(chéng)信教育的問(wèn)題和國(guó)外大學(xué)生誠(chéng)信教育的啟示；第四部分是大學(xué)生誠(chéng)信教育體系的構(gòu)建,主要從構(gòu)建完善社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制和加強(qiáng)高校誠(chéng)信教育機(jī)制兩大方面進(jìn)行論述研究；第五部分是結(jié)論。本文在綜合前人研究的基礎(chǔ)上,全面分析大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀和原因的情況,提出構(gòu)建誠(chéng)信教育體系機(jī)制,旨在給當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信道德教育提供一些參考。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2539115