【摘要】：研究對(duì)象的界定和構(gòu)建直接影響著整個(gè)學(xué)科的合法性基礎(chǔ)和發(fā)展方向。高等教育學(xué)研究對(duì)象的諸多理論界定具有共同指向、基本規(guī)定和學(xué)科關(guān)懷等共性特點(diǎn);高等教育學(xué)研究對(duì)象的內(nèi)容構(gòu)建主要表現(xiàn)為三種價(jià)值取向:理論研究取向、應(yīng)用研究取向和理論應(yīng)用研究兼顧取向。在高等教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中,研究對(duì)象理論界定的依附性和內(nèi)容構(gòu)建的泛化現(xiàn)象從一個(gè)側(cè)面反映我國(guó)高等教育學(xué)的自主性追尋仍將是學(xué)科成熟進(jìn)程中不可回避的重要問(wèn)題。
【作者單位】： 上海師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2534927