論“民族理論與民族政策”課教學(xué)中的中華民族認同教育
[Abstract]:The identity of the Chinese nation is the belonging of the people of all ethnic groups to the unity of the Chinese nation, and it is also a higher level of national psychological identity. Chinese identity education is a red line running through the course of ethnic theory and policy, and it is one of the main manifestations of its effectiveness. It is beneficial to strengthen the sense of belonging and centripetal force of college students to the unity of the Chinese nation, to resist the erosion of national separatist thought, to consciously safeguard national unity and national unity, and to help college students correctly understand the relationship between nation and country, nation and nation.
【作者單位】: 內(nèi)蒙古民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】:內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)研究重點項目“‘民族理論與政策’課程中的中華民族認同意識教育研究”(MDZD2011),內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)研究一般項目“大學(xué)生思想政治理論課貫穿社會主義核心價值體系教育研究”(MDYB201132)
【分類號】:G642.4;C95-4
【參考文獻】
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【共引文獻】
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【二級參考文獻】
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,本文編號:2514338
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