【摘要】：金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,隨著金融全球化、金融創(chuàng)新、金融自由化、金融市場的不斷開放,對我國金融人才的培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)規(guī)格提出了更高的要求。如何以最快的速度和最有效的方式培養(yǎng)出具有全球視野、能夠適應(yīng)國際競爭的高素質(zhì)金融人才,是當(dāng)前我國金融人才培養(yǎng)面臨的緊迫任務(wù)。文章首先回顧我國高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式的演變,其次比較經(jīng)濟(jì)學(xué)院模式與商學(xué)院模式,然后簡要分析我國高校金融專業(yè)人才需求狀況,深刻揭示了我國金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的主要問題,最后詳細(xì)探討了我國各高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
[Abstract]:Finance is the core of modern economy. With the globalization of finance, financial innovation, financial liberalization and the continuous opening of financial market, higher requirements have been put forward for the training quality and training specifications of financial talents in our country. How to train high-quality financial talents with global vision and adapt to international competition in the fastest speed and most effective way is an urgent task for the training of financial talents in our country at present. This paper first reviews the evolution of the training mode of financial professionals in colleges and universities in China, then compares the mode of economics colleges with that of business schools, and then briefly analyzes the demand for financial professionals in colleges and universities in China. This paper deeply reveals the main problems existing in the training mode of financial professionals in China, and finally probes into the innovation of the training mode of financial professionals in colleges and universities in China.
【作者單位】： 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院商學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般資助課題“高校金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”(項目編號:XJKO13BGD005)的階段性成果
【分類號】：G642;F830-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 沈惠霞;;高職金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年02期

2 楊新春;吳艷;;現(xiàn)代職教體系視野下的高職“雙師型”教師研究[J];當(dāng)代教育論壇;2014年04期

3 聞岳春;朱麗萍;閆淑敏;;上海構(gòu)建國際金融中心人才資源問題探討[J];同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋偉偉;;淺析高校金融教學(xué)改革[J];經(jīng)營管理者;2010年19期

2 張曼;;《金融學(xué)》課堂教學(xué)改革的思考[J];經(jīng)營管理者;2012年22期

3 李獻(xiàn)剛;;以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為核心的金融專業(yè)實踐教學(xué)探討[J];成功(教育);2013年22期

4 丘自強(qiáng);;高職院校金融專業(yè)保險課程教學(xué)改革問題探索[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2014年08期

5 惠莉;;金融學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年12期

6 楊忠海;;適應(yīng)市場需求變化的金融教學(xué)改革[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2010年06期

7 李緒紅;羅仲星;;基于國際金融中心建設(shè)目標(biāo)的上海金融人力資源評估與總量需求預(yù)測[J];上海經(jīng)濟(jì)研究;2009年10期

8 周麗華;;實現(xiàn)金融學(xué)本科專業(yè)人才民漢融合培養(yǎng)目標(biāo)的對策[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年16期

9 司燕;李獻(xiàn)凱;;淺析我國金融從業(yè)人員收入現(xiàn)狀及其成因[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2008年05期

10 邵宇;;論中國高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式[J];金融教學(xué)與研究;2005年06期

相關(guān)會議論文 前1條

1 黃福寧;賈瑩瑩;;上海人民幣產(chǎn)品中心建設(shè):阻礙因素及破除對策[A];中國的立場 現(xiàn)代化與社會主義：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）青年學(xué)者文集[C];2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 汪霞;湖南金融業(yè)人力資本問題研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 王容;高職財經(jīng)院校通識教育中存在的問題及對策分析[D];湖南師范大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉太剛;關(guān)于高職人才培養(yǎng)模式的思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2003年01期

2 蔣國平;高職人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];高教論壇;2004年02期

3 楊小云;;以提高質(zhì)量為核心推動大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2012年06期

4 吳晗清;李政;馬薇;;當(dāng)代教學(xué)的轉(zhuǎn)向:由教師華麗表演到學(xué)生樸實發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2014年03期

5 麥挺,徐思嘉;上海建成國際金融中心的四大難題[J];上海經(jīng)濟(jì)研究;2004年05期

6 管平;高職人才培養(yǎng)模式及其構(gòu)建(節(jié)選)[J];機(jī)械職業(yè)教育;2001年10期

7 李海宗;梅婷;;影響高職人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的主要因素及其調(diào)控[J];教育與職業(yè);2008年06期

8 吳小偉;鄭剛;;我國教師資格認(rèn)證制度問題與對策研究綜述[J];當(dāng)代教育論壇;2013年01期

9 劉育峰;;高職“雙師型”師資建設(shè)的借鑒與啟示[J];教育與職業(yè);2013年15期

10 朱玉山;;論現(xiàn)代大學(xué)的三大傳統(tǒng)職能[J];當(dāng)代教育論壇;2014年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 錢立群,周春麗;試論制約創(chuàng)新人才培養(yǎng)的因素[J];教育探索;2000年10期

2 蔣太善,孟建新,劉洪波;人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J];教育發(fā)展研究;2000年S1期

3 佟景才;大學(xué)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年04期

4 馮惠敏,李清泉;大學(xué)普通教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年05期

5 馬殿平,施宙,郭如書;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探討[J];中國高教研究;2000年07期

6 周營軍;高校應(yīng)注重人才培養(yǎng)模式的改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2000年03期

7 侯華玲;高校創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討[J];湖北社會科學(xué);2000年09期

8 馬萬民;對高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討[J];中國高教研究;2002年01期

9 肖繼新,李茹,吳柏玲;高校人才培養(yǎng)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2003年19期

10 李湘健,徐少亞,顧德雯;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素及其思考[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆一次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];電子高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊伍[A];全國紡織教育學(xué)會紡織教育交流會議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報;2008年

2 廈門大學(xué)校長 朱崇實;自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報;2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報;2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報;2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報;2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報;2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個確立三個發(fā)揮 構(gòu)建實踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報;2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2013年

10 本報記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

8 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2013年

10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 史玉環(huán);高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學(xué);2008年

2 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學(xué);2008年

4 韓文英;獨立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

5 范秀娟;我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2011年

7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價模型的建立及應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年

8 龐穎;大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學(xué);2007年

9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學(xué);2007年

10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究[D];蘇州大學(xué);2007年

，

本文編號：2486488