【摘要】：目的為了提高護(hù)理臨床帶教的規(guī)范化和科學(xué)性,幫助低年資護(hù)士在臨床帶教過(guò)程中自我學(xué)習(xí)。方法以文獻(xiàn)綜述和行動(dòng)實(shí)踐法在護(hù)理臨床帶教方法概述基礎(chǔ)上闡述了迷你臨床演練評(píng)估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)護(hù)理臨床帶教方法及實(shí)施過(guò)程。結(jié)果 Mini-CEX護(hù)理臨床帶教方法具有科學(xué)診斷性與簡(jiǎn)便性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。結(jié)論 Mini-CEX護(hù)理臨床帶教方法適用于護(hù)理臨床帶教,可以拓展為基于工作場(chǎng)景綜合帶教方法。
[Abstract]:Objective to improve the standardization and science of nursing clinical teaching and to help junior nurses learn themselves in the process of clinical teaching. Methods based on the literature review and action practice, the nursing clinical teaching method and implementation process of mini clinical exercise evaluation (Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX) were expounded on the basis of the summary of nursing clinical teaching methods. Results the clinical teaching method of Mini-CEX nursing had the characteristics of scientific diagnosis, simplicity and interaction. Conclusion Mini-CEX nursing clinical teaching method is suitable for nursing clinical teaching, and can be extended to comprehensive teaching method based on work scene.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院CCU;
【基金】：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院護(hù)理研究專(zhuān)項(xiàng)(RJHK-2013-12)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;R47-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2485154