【摘要】：新加坡在從本國實(shí)際國情出發(fā)的同時(shí)吸收和借鑒東西方文化的優(yōu)秀成分,形成了適應(yīng)本民族的公民道德體系。在其基礎(chǔ)之上,其德育也取得了顯著的效果,這種效果的取得在很大程度上歸功于新加坡對其德育社會環(huán)境的建設(shè)。我國雖然重視德育教育,但成效并不明顯,其主要的原因在于理論研究相對深入,而德育社會環(huán)境建設(shè)方面相對欠佳。中新兩國同為亞洲國家,文化相近,新加坡德育社會環(huán)境建設(shè)的很多成功經(jīng)驗(yàn)對我國德育社會環(huán)境建設(shè)的研究具有很大的參考價(jià)值。 本文主要從四部分來進(jìn)行論述新加坡德育社會環(huán)境建設(shè)及其對我國的啟示。 第一部分是引言。主要論述了論文寫作的背景依據(jù)、寫作的意義、思路、方法以及簡單的闡述了論文寫作中的相關(guān)概念。 第二部分是主體部分。論述了社會環(huán)境對中新兩國學(xué)校德育的影響及現(xiàn)狀分析。 第三部分是關(guān)鍵部分。主要從政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境和虛擬環(huán)境四個(gè)大的方面對新世紀(jì)新加坡學(xué)校德育社會環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了分析。 第四部分是結(jié)論。主要論述新加坡學(xué)校德育的社會環(huán)境建設(shè)對我國的啟示。
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【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2472700