【摘要】：本文針對大學生這一特定群體,分析了轉型社會的特點及現(xiàn)代公民的基本指向,并從四個方面闡述了大學生公民教育的主要影響因素,期望能為制定大學生公民教育的目的、內容、原則和實踐體系提供參考借鑒。
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【作者單位】： 南京工業(yè)大學土木學院;南京工業(yè)大學政教學院;東南大學人文學院;
【基金】：2010年江蘇高校哲學社會科學基金項目“大學生公民教育實踐性研究”成果,編號:2010SJB880074
【分類號】：G641

【參考文獻】

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【共引文獻】

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