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基于學(xué)生感知的高校軟環(huán)境的指數(shù)化評(píng)價(jià)體系研究

發(fā)布時(shí)間:2019-04-22 11:15
【摘要】:高校軟環(huán)境評(píng)估工作具有歷史和現(xiàn)實(shí)意義,但是軟環(huán)境的評(píng)估研究比較缺乏。以學(xué)生為中心,通過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)生感知來(lái)對(duì)高校軟環(huán)境進(jìn)行指數(shù)化評(píng)估具有可行性。在高校軟環(huán)境的研究初期,可通過(guò)開(kāi)放式的專家調(diào)查法,提出針對(duì)公辦普通高等本科學(xué)院的高校軟環(huán)境評(píng)價(jià)的李克特調(diào)查量表,并運(yùn)用配額抽樣和封閉式調(diào)查問(wèn)卷執(zhí)行該量表,采用權(quán)重具有可繼承性的主觀賦權(quán)法給出量表的權(quán)重。在對(duì)具體高校的軟環(huán)境進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí),應(yīng)當(dāng)采納分層等比例抽樣方法對(duì)本科三年級(jí)全日制學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并依據(jù)高校軟環(huán)境評(píng)價(jià)的指數(shù)計(jì)算公式給出評(píng)估結(jié)果。
[Abstract]:The evaluation of the soft environment of the university is of historical and practical significance, but the evaluation of the soft environment is relatively short. With the students as the center, it is feasible to index the soft environment of the university by evaluating the students' perception. In the early stage of the study of the soft environment of the university, an open-ended expert survey method can be adopted to put forward the Likert survey scale for the evaluation of the soft environment of the higher and higher-level college of the public office, and to use the quota sampling and the closed-type questionnaire to carry out the scale. The weight of the scale is given by the subjective weighting method with the inheritance of the weight. In the evaluation of the soft environment of the specific university, the questionnaire of the third-grade full-time students should be investigated by adopting a hierarchical sampling method, and the evaluation result is given according to the index formula of the soft-environment evaluation of the university.
【作者單位】: 浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度課題“基于學(xué)生滿意度的高校軟環(huán)境指數(shù)化評(píng)價(jià)研究”(EFA100415)
【分類號(hào)】:G649.21

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

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4 本報(bào)記者 練玉春;培育一流軟環(huán)境 建設(shè)一流大學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

5 倪娜 鄭雨明;加強(qiáng)高校軟環(huán)境建設(shè)[N];吉林日?qǐng)?bào);2003年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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3 華英;高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障研究[D];西南大學(xué);2011年

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本文編號(hào):2462785

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