發(fā)布時(shí)間：2019-04-19 23:19

【摘要】：師范生教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量是影響師范生教學(xué)水平的重要因素。隨著我國(guó)高等教育擴(kuò)招以及對(duì)教師素質(zhì)的新要求,師范生教育實(shí)習(xí)面臨實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足、指導(dǎo)力量薄弱,教學(xué)實(shí)習(xí)資源缺乏、針對(duì)性不強(qiáng),實(shí)習(xí)質(zhì)量管理手段落后、過(guò)程控制不夠等問(wèn)題。改革師范生教育實(shí)習(xí)在變革方向上應(yīng)促進(jìn)實(shí)習(xí)資源、實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)管理的一體化,在變革舉措上應(yīng)構(gòu)建"師范生教育實(shí)習(xí)平臺(tái)",從而實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)資源的豐富與更新,使實(shí)習(xí)模式突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)管理過(guò)程的規(guī)范化和自動(dòng)化。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京師范大學(xué)高等教育研究所;淮北師范大學(xué)教育學(xué)院;綿陽(yáng)師范學(xué)院高等教育研究所;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“我國(guó)高等學(xué)校信息管理決策支持系統(tǒng)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2009AC-5)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2461385