【摘要】：格式塔心理學中"完形"的概念強調(diào)的是視覺經(jīng)驗和判斷中的整體認知。本文通過對完形概念及視覺思維的原理闡述,及格式塔原理在圖形創(chuàng)意課程中的運用分析,認為空白與不完全、虛形與視覺混合的利用,是完善圖形創(chuàng)意課程的有效途徑。圖形創(chuàng)意課程應(yīng)深入研究格式塔理論及視覺思維的形式特征,隨時代發(fā)展而賦予圖形新的活力。
[Abstract]:The concept of "perfect" in Gestalt psychology emphasizes the overall cognition of visual experience and judgment. By expounding the concept of complete form and the principle of visual thinking, and analyzing the application of Gestalt principle in the course of graphic creativity, this paper holds that the use of blank and incomplete, virtual form and visual mixture is an effective way to perfect the course of graphic creativity. Graphics creative curriculum should deeply study the formal characteristics of Gestalt theory and visual thinking, and give new vitality to graphics with the development of the times.
【作者單位】： 寶雞文理學院美術(shù)系;
【基金】：寶雞文理學院院級科研項目“平面設(shè)計中的形態(tài)語義研究”的成果,批準文號YK1024
【分類號】：J20-4;G642

【共引文獻】

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10 楊莉;;讓色彩呈現(xiàn)生命——色彩設(shè)計實驗教學模式探討[A];色彩科學應(yīng)用與發(fā)展——中國科協(xié)2005年學術(shù)年會論文集[C];2005年

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8 趙媛媛;中國意象油畫的色彩表現(xiàn)力[D];遼寧師范大學;2010年

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3 孫鵬;關(guān)于設(shè)計中如何進行主動視覺思維的研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 梁sチ，

本文編號：2459926