【摘要】：師資隊(duì)伍是人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。沒有高質(zhì)量的師資隊(duì)伍,不可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。不同類型和層次的院校其人才培養(yǎng)目標(biāo)定位決定師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和路徑。本文針對地方工科院校必須緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)的邏輯命題,開展師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)然的理論推導(dǎo)、實(shí)然的現(xiàn)實(shí)審視,進(jìn)而從政策外部支持、培養(yǎng)制度改革、教師評價(jià)導(dǎo)向和校企合作互動等四個(gè)方面提出師資隊(duì)伍建設(shè)的求解之道。
[Abstract]:The teaching staff is the decisive factor of the quality of talent training. Without a high-quality faculty, it is impossible to cultivate high-quality personnel. Different types and levels of colleges and universities their talent training objectives determine the connotation and path of the construction of teachers. This paper aims at the logical proposition that the local engineering colleges and universities must focus on the orientation of the training target of the applied talents, carry out the theoretical deduction of the construction of the teaching staff, examine the reality, and then support it from the outside of the policy. The reform of training system, the guidance of teacher evaluation and the interaction of school-enterprise cooperation put forward the solution to the construction of teaching staff.
【作者單位】： 桂林理工大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;
【基金】：新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程重大項(xiàng)目“提高廣西理工科大學(xué)本科教育質(zhì)量的理論與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:2011JGZD004)的研究成果
【分類號】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊克瑞;美國高校教師體制的變遷及其現(xiàn)實(shí)意義[J];教師教育研究;2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙詩禮;;芻議農(nóng)村職業(yè)教育中的現(xiàn)代教育技術(shù)[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2006年03期

2 王愛民;論大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

3 劉智運(yùn),胡德海;對教育本質(zhì)的再認(rèn)識[J];北京大學(xué)教育評論;2004年04期

4 劉春惠;大學(xué)的產(chǎn)品是什么?[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年02期

5 史秋衡;構(gòu)建高教管理理論體系的若干思考——潘懋元高教管理思想研究[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1998年03期

6 陳淑英;陳靜青;;淺析體育俱樂部在新世紀(jì)大學(xué)校園文化中的作用[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年12期

7 劉春花,周月朗;論導(dǎo)學(xué)與導(dǎo)研相結(jié)合的大學(xué)教學(xué)目標(biāo)取向[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年03期

8 王勇;大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探[J];承德石油高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

9 王征;;略論高校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年11期

10 王新洲;對21世紀(jì)測繪教育的初步思考[J];測繪通報(bào);2000年09期

相關(guān)會議論文 前3條

1 張立新;王雅林;林濤;;教育與社會互動的機(jī)理釋義及其調(diào)諧[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

2 溫海燕;陳平水;;高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯起點(diǎn)探析[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

3 劉嵐;;對高等學(xué)�？茖W(xué)定位的一些思考[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 田建榮;中國考試思想史研究[D];廈門大學(xué);2001年

2 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

3 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

4 眭依凡;大學(xué)校長的教育理念與治校[D];華東師范大學(xué);2001年

5 戚業(yè)國;民間高等教育投資的跨學(xué)科研究[D];華東師范大學(xué);2000年

6 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

7 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

9 李兵;書院與科舉關(guān)系研究[D];廈門大學(xué);2004年

10 阿卜杜勒·哈迪;中國與也門高等教育管理體制若干問題比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳小紅;大學(xué)辦高職問題探討[D];汕頭大學(xué);2001年

2 楊樹兵;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)與高等教育的發(fā)展——兼論蘇州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展與蘇州高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)政策研究[D];蘇州大學(xué);2001年

3 熊青玲;普通物理實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

4 郭秀蘭;構(gòu)建我國現(xiàn)代高等教育的KAQ人才培養(yǎng)模式[D];華中師范大學(xué);2001年

5 張瑞;論高等學(xué)校的社會服務(wù)職能[D];山東師范大學(xué);2001年

6 黃國瓊;高等醫(yī)學(xué)院校教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)方法的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2001年

7 金鑫;大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2002年

8 彭旭;高等教育自學(xué)考試與學(xué)歷社會[D];廈門大學(xué);2001年

9 劉全;一個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2002年

10 盧進(jìn)元;論發(fā)展湖北的職業(yè)教育[D];武漢理工大學(xué);2002年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 鄒碧金,陳子辰;我國專業(yè)學(xué)位的產(chǎn)生與發(fā)展——兼論專業(yè)學(xué)位的基本屬性[J];高等教育研究;2000年05期

2 潘懋元;羅丹;;高校教師發(fā)展簡論[J];中國大學(xué)教學(xué);2007年01期

3 張斌賢,李子江;論學(xué)術(shù)自由在美國的制度化歷程[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年05期

4 徐莉;;論教師發(fā)展的文化機(jī)制[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年05期

5 別敦榮;美國大學(xué)學(xué)術(shù)管理發(fā)展歷程及其啟示[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年02期

6 翟亞軍;王戰(zhàn)軍;;我國專業(yè)學(xué)位教育主要問題辨識[J];學(xué)位與研究生教育;2006年05期

7 劉國瑜;;論專業(yè)學(xué)位研究生教育的基本特征及其體現(xiàn)[J];中國高教研究;2005年11期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何紹芬;;學(xué)分制下地方高校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年02期

2 吳學(xué)婷;;論高校師資隊(duì)伍建設(shè)[J];中國成人教育;2008年15期

3 朱士中;;論應(yīng)用型本科高校師資隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型發(fā)展[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年09期

4 王春春;;如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——訪四川大學(xué)校長謝和平[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2010年07期

5 ;云南農(nóng)業(yè)大學(xué)1995—2000年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;1995年02期

6 胡金秀;蔣立杰;任明強(qiáng);紀(jì)永起;;河北省高校師資隊(duì)伍發(fā)展戰(zhàn)略研究[J];教育與職業(yè);2007年36期

7 熊萍萍;許燕;;試論教師專業(yè)化背景下的高校師資隊(duì)伍建設(shè)[J];教育與職業(yè);2008年23期

8 武常宏;;關(guān)于高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究[J];教育與職業(yè);2008年23期

9 郝朝暉;肖江;曾麗;;獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

10 陳志鴻;;重點(diǎn)高等學(xué)校師資隊(duì)伍評價(jià)指標(biāo)探討[J];中國高校師資研究;2010年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉明新;;21世紀(jì)煤炭高校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、途徑與方法[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

2 ;實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)[A];全國紡織教育學(xué)會紡織教育交流會議文集[C];2004年

3 俞愛月;任光圓;;以科研工作為載體 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)[A];2005年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2005年

4 王延;張愛邦;;適應(yīng)老工業(yè)基地振興的高校師資環(huán)境營造[A];第十屆中國科協(xié)年會論文集（四）[C];2008年

5 張智峰;李同明;;努力打造民辦高校特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 張耕;;落實(shí)社會主義榮辱觀全面提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設(shè)”研討會論文集[C];2006年

7 李國義;;本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

8 丁友梅;雷亞寧;;加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];2008年中國解剖學(xué)會第十一屆教學(xué)改革研討會論文集[C];2008年

9 李明華;;特色專業(yè)人才培養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)教學(xué)融合探討[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

10 晁勤;加瑪力汗·庫馬什;樊艷芳;;對口支援在西部高校學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)中的效益分析[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 方政軍 陳思中;華中科大提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];新華每日電訊;2001年

2 柯昌萬;人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校生命線[N];中國教育報(bào);2002年

3 記者 張真弼;湖北高校擴(kuò)招后確保人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];中國教育報(bào);2001年

4 王瑩　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長;提高教學(xué)過程監(jiān)控　保障人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];光明日報(bào);2004年

5 高等教育司;提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的新思路新舉措[N];中國教育報(bào);2011年

6 記者 曹紅艷　通訊員 王握文;國防科技大學(xué)：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2008年

7 記者程曦 通訊員張文雪;人才培養(yǎng)質(zhì)量:一流大學(xué)建設(shè)的重中之重[N];新清華;2009年

8 方祥華;清心治本 追公逐義[N];中國教師報(bào);2006年

9 本報(bào)記者　 曹繼軍;以“高質(zhì)量 有特色”為目標(biāo)[N];光明日報(bào);2006年

10 記者羅阿華;重慶紫光化工與廈大開展合作[N];中國化工報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

2 陳敏;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育師資隊(duì)伍專業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 丁哲學(xué);高層次人力資源開發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

4 李楠;我國高等學(xué)校教師績效評價(jià)研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韓海燕;高等職業(yè)師范教育“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

2 宋紅麗;山東理工大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];大連理工大學(xué);2002年

3 朱家德;教育類課程師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與思考[D];江西師范大學(xué);2006年

4 王曉燕;中國研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)探析[D];河海大學(xué);2007年

5 張闖;我國應(yīng)用型本科教育實(shí)踐教學(xué)研究[D];南昌大學(xué);2008年

6 周凱猛;民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)問題探析與對策[D];蘇州大學(xué);2007年

7 羅求實(shí);新建多科性地方本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 高驚生;民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)對策研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 莫全芬;我國民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];東北師范大學(xué);2005年

10 田明昌;新時(shí)期高校師資隊(duì)伍建設(shè)的理性思考與對策研究[D];山東大學(xué);2007年

本文編號：2458961