【摘要】：正一、沒(méi)有說(shuō)完的話十余年前,我曾為《清華哲學(xué)研究系列》叢書(shū)撰寫(xiě)"總序",題為《學(xué)統(tǒng),知識(shí)譜系和思想創(chuàng)造》(原載《讀書(shū)》雜志二○○八年第八期),我談道:"學(xué)統(tǒng)是由學(xué)術(shù)教育群體創(chuàng)造的制度化了的知識(shí)教育體系和思想創(chuàng)造樣式。""一所成功的大學(xué)及其所屬的學(xué)術(shù)教育機(jī)構(gòu),往往
[Abstract]:One, more than a decade ago, I wrote "General Preface" for the "Tsinghua philosophical Studies Series" series entitled "academic Unification, knowledge pedigree, and ideological creation" (originally published in the eighth issue of the Journal of Reading, 2008). I said, "academic unity is an institutionalized system of knowledge education and a style of ideological creation created by academic groups." A successful university and its academic institutions, often
【分類(lèi)號(hào)】：G640

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本文編號(hào)：2449400