發(fā)布時(shí)間：2019-03-17 18:57

【摘要】：注重實(shí)用科學(xué),"抑文重實(shí)"為1930年代國民政府高等教育的一貫主張。起初,浙江大學(xué)可謂實(shí)踐此一政策的典范。然而,竺可楨長校之后,改革教育理念,發(fā)展文史學(xué)科,調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)與人員組成,浙江大學(xué)學(xué)術(shù)風(fēng)氣為之一變。為調(diào)和各院系間的分歧與矛盾,竺可楨提出以"求是"為校訓(xùn),升華"求是"精神,以此平衡文實(shí)沖突,倡導(dǎo)科學(xué)人文化。國難之際浙江大學(xué)的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型,旨在扭轉(zhuǎn)"物質(zhì)主義"風(fēng)氣,力求融匯新舊,溝通文質(zhì),開中國文化之新途徑,以此為通才教育之先導(dǎo)。
[Abstract]:Paying attention to practical science, "suppressing writing and emphasizing reality" is the consistent idea of national government higher education in 1930's. At first, Zhejiang University could be described as a model for implementing this policy. However, after the long-term education of Zhu Kezhen, the academic atmosphere of Zhejiang University changed one of the principles of education, the development of the subject of literature and history, and the adjustment of discipline structure and personnel composition. In order to reconcile the differences and contradictions among various departments, Zhu Kezhen put forward the idea of "seeking truth" as the school motto, sublimating the spirit of "seeking truth", in order to balance the conflict between literature and reality, and to advocate scientific human culture. The academic transformation of Zhejiang University at the time of national disaster is aimed at reversing the "materialistic" ethos, trying to blend the old and the new, communicating the quality of culture and opening up a new way of Chinese culture, thus taking this as the forerunner of all-round education.
【作者單位】： 浙江大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)系;
【基金】：浙江省教育廳課題“求是精神與民國時(shí)期浙江大學(xué)人文學(xué)科的發(fā)展”(Y201016487)
【分類號】：G649.2

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本文編號：2442599