【摘要】：課堂教學(xué)技能是教師教學(xué)能力的一個重要組成部分,它是體現(xiàn)教師的內(nèi)在素質(zhì)、傳輸教學(xué)信息、完成教學(xué)任務(wù)的最基本保證。作為教師專業(yè)發(fā)展起點的師范生,應(yīng)該重視和加強課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練,這樣才能順利適應(yīng)今后正式的教學(xué)工作。 本文基于華中師范大學(xué)歷史專業(yè)07級某班師范生的微格教學(xué)訓(xùn)練和課后的問卷調(diào)查,主要從三個部分來進行論述：第一部分,結(jié)合本人對該班師范生的聽課記錄以及課后的問卷調(diào)查,分析師范生在課堂教學(xué)技能上現(xiàn)存的問題,并分析問題形成的原因。其中,對一些較為典型的問題進行了舉例說明。第二部分,結(jié)合教育教學(xué)理論和本人的經(jīng)歷,從師范生自身的角度闡述了他們提高課堂教學(xué)技能的途徑和方法,并且,選取了一些較好的案例供師范生借鑒、學(xué)習(xí)。第三部分,結(jié)合目前中學(xué)歷史教學(xué)工作的實際需要,對高師院校提高師范生課堂教學(xué)技能的途徑提出合理化建議,主要是從知識、技能、實踐三個方面來進行思考。 本文的研究有助于師范生更好的去思考提高課堂教學(xué)技能的方法,也有助于高師院校在師范生的培養(yǎng)方案上更加完善,本文寫作的最終目的在于促進師范生的更好發(fā)展,提高師資隊伍的質(zhì)量。
[Abstract]:Classroom teaching skill is an important part of teachers' teaching ability. It is the most basic guarantee to embody teachers' internal quality, transmit teaching information and complete teaching task. As the starting point of teachers' professional development, normal students should pay attention to and strengthen the training of classroom teaching skills, so that they can adapt to the formal teaching work in the future. Based on the micro-teaching training and after-class questionnaire survey of students in a class 07 of History major in Central China normal University, this paper mainly discusses the following three parts: the first part, This paper analyzes the problems existing in the classroom teaching skills of the normal students and analyzes the reasons for the formation of the problems, combining with the record of the students' listening to the class and the questionnaire survey after class. Some typical problems are illustrated with examples. In the second part, combining with the theory of education and teaching and my own experience, this paper expounds the ways and methods of improving the classroom teaching skills of normal school students from their own perspective, and selects some good cases for normal students to learn from. In the third part, according to the actual needs of history teaching in middle school, the author puts forward some reasonable suggestions on how to improve the classroom teaching skills of normal college students, mainly from three aspects: knowledge, skills and practice. The research in this paper is helpful for normal students to think better about the methods of improving classroom teaching skills, and also to improve the training scheme of normal students in normal universities. The ultimate purpose of this paper is to promote the better development of normal students. Improve the quality of the faculty.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G652.4

【參考文獻】

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本文編號：2439154