【摘要】：課程內(nèi)容的適切性有助于高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高。布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》對高等教育課程內(nèi)容適切性進行了詳細的闡述。判斷課程內(nèi)容是否具有適切性,需要從課程內(nèi)容適切的對象范疇、價值指向和時間限度三個維度來考察。對課程內(nèi)容適切性進行等級排列需要以學(xué)科的重要性程度和"選修課程和必修課程的某種組合"為原則。
[Abstract]:The appropriateness of curriculum content is helpful to improve the teaching quality of higher education. Brunbeck's philosophy of higher Education elaborates the relevance of curriculum content in higher education in detail. Judging whether the curriculum content is appropriate or not needs to be examined from the three dimensions of the appropriate object category, value orientation and time limit of the curriculum content. The degree of importance of the subject and the combination of optional and compulsory courses should be used as the principles for grading the suitability of curriculum content.
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“我國大眾化高等教育階段的大學(xué)理念研究”(NGJGH08097)
【分類號】：G642.3

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本文編號：2433208