發(fā)布時(shí)間：2019-01-24 17:23

【摘要】： 職業(yè)決策困難是個(gè)體在職業(yè)選擇過(guò)程中所面臨的各種難題,導(dǎo)致決策者沒(méi)有能力做出一個(gè)特定的決策或做出決策不滿意。幾十年來(lái),職業(yè)決策困難一直是職業(yè)心理學(xué)家和咨詢工作者非常重視的研究主題。大學(xué)生正處于職業(yè)選擇和職業(yè)定向的初步階段,是個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,由于缺少各種職業(yè)經(jīng)驗(yàn),很容易產(chǎn)生各種決策困難。在目前就業(yè)壓力不斷加大的情況下,對(duì)大學(xué)生職業(yè)決策困難的研究有利于職業(yè)理論與實(shí)踐的發(fā)展。 本研究從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)職業(yè)決策困難進(jìn)行了探討。理論部分是在基于國(guó)內(nèi)外有關(guān)職業(yè)決策困難研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,通過(guò)運(yùn)用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,對(duì)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)決策困難結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究。首先編制了大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷,初步構(gòu)建了大學(xué)生職業(yè)決策困難理論模型。其次,在自編的大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷基礎(chǔ)上,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,甄選出有職業(yè)決策困難的大學(xué)生,用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對(duì)大學(xué)生的職業(yè)決策困難進(jìn)行干預(yù),為大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)與咨詢提供一套可以借鑒的方案。 本研究的結(jié)果表明: (1)我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)決策困難是一個(gè)多維的結(jié)構(gòu),包括認(rèn)知部分和職業(yè)性向部分。認(rèn)知部分包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)性向部分包括職業(yè)選擇焦慮、職業(yè)能力、職業(yè)性格、職業(yè)動(dòng)機(jī)。 (2)自編大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷具有良好的信度和效度,其各項(xiàng)指標(biāo)均符合心理測(cè)量理論的要求。 (3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷上的7個(gè)維度上的差異均達(dá)到顯著水平,成員對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)效果質(zhì)的評(píng)估較好,這說(shuō)明團(tuán)體輔導(dǎo)是一種有效的干預(yù)大學(xué)生職業(yè)決策困難的方式。 (4)自編大學(xué)生職業(yè)決策困難問(wèn)卷可以作為團(tuán)體輔導(dǎo)中甄選成員、定位困難領(lǐng)域、評(píng)估干預(yù)效果的有效工具。 (5)研究中設(shè)計(jì)的團(tuán)體輔導(dǎo)方案是一套可行的大學(xué)生職業(yè)決策困難輔導(dǎo)工作實(shí)施方案,從理論和實(shí)踐方法上為大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作提供一定的借鑒。
[Abstract]:Career decision difficulty is a variety of difficult problems that individuals face in the process of career choice, which leads to the decision makers' inability to make a specific decision or to make a decision dissatisfactory. For decades, career decision-making difficulties have been the subject of great attention by occupational psychologists and counsellors. College students are in the initial stage of career choice and career orientation, which is a key period of individual career development. Due to the lack of various professional experience, it is easy to produce a variety of decision-making difficulties. Under the situation of increasing employment pressure, the research on the difficulty of college students' career decision making is beneficial to the development of vocational theory and practice. This study discusses the difficulties of career decision-making from two aspects: theory and practice. The theoretical part is based on the domestic and foreign research on the status quo of career decision-making difficulties, through the use of interview method, questionnaire method and other methods to study the structure of career decision-making difficulties of college students in China. Firstly, the questionnaire of college students' career decision-making difficulties is compiled, and the theoretical model of college students' career decision-making difficulties is preliminarily constructed. Secondly, on the basis of the self-designed questionnaire of college students' career decision making difficulties, this paper tests the college students, selects out the students with career decision-making difficulties, and interferes with the career decision-making difficulties of college students by the way of group tutoring. To provide a set of reference for the career guidance and counseling of college students. The results of this study show that: (1) career decision-making difficulties of college students in China are a multidimensional structure, including cognitive part and occupational orientation part. The cognitive part includes self-cognition, career cognition and career planning, while the occupational orientation part includes career choice anxiety, professional ability, professional character and career motivation. (2) the self-designed questionnaire has good reliability and validity, and all of its indexes meet the requirements of psychological measurement theory. (3) there were significant differences between the experimental group and the control group in the seven dimensions of college students' career decision making difficulties questionnaire. This shows that group counseling is an effective way to interfere with college students' career decision-making difficulties. (4) the self-designed questionnaire can be used as an effective tool to select members, locate difficult areas and evaluate the effect of intervention in group counseling. (5) the group counseling program designed in the study is a feasible implementation plan for college students' career decision-making difficulties, which can be used as a reference for college students' career guidance in theory and practice.
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

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