【摘要】：正值青春期的當(dāng)代大學(xué)生是一個特殊的群體，他們已經(jīng)沒有了孩提少年時期的天真沖動，但還不具備成人一樣穩(wěn)固的思維方式，他們逐漸從依賴父母的行為習(xí)慣中走向自身獨立，善于客觀觀察自己的言行，對外界事物堅持自己特有的態(tài)度和看法，，具有否定思想和破壞行為傾向。教育者應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生具體情況，從實際出發(fā)，以學(xué)生為本，遵循當(dāng)代大學(xué)生的身心成長規(guī)律，面對學(xué)生普遍存在的逆反偏激心理現(xiàn)象，拼棄傳統(tǒng)的強制性思想說服灌輸教育，結(jié)合心理學(xué)態(tài)度改變理論，采取更加人性化的教育理念，形成嶄新的高校思想教育體系。 筆者以中北大學(xué)的實際情況出發(fā)，對其設(shè)計出了兩份調(diào)查問卷。通過對500多名在校生調(diào)查回收有效問卷的結(jié)果科學(xué)研究分析；座談、走訪等方式的近距離溝通，得出當(dāng)代大學(xué)生面對思想教育時所持的原有態(tài)度與所表現(xiàn)出的心理活動。再加以運用文獻法對官方統(tǒng)計資料、歷史文獻等進行詳細(xì)查閱、深度分析，結(jié)合以上兩種調(diào)查手段尋求高校思想教育工作的合理路徑。 本文堅持不懈地以馬克思主義中國化的最新成果為指導(dǎo)方向，運用態(tài)度改變理論服務(wù)于我國高校學(xué)生思想教育，將兩門學(xué)科潛在契合點科學(xué)分析論證，闡述兩者相結(jié)合的具體成效。 全文的論證內(nèi)容安排如下： 引言介紹論文的選題依據(jù)、寫作背景、研究意義、研究方法。論文的核心部分分為三大部分，第一章為當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度特征概述；第二章詳細(xì)論述了改變當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度的因素；第三章從實際出發(fā)，通過針對中北大學(xué)在校學(xué)生實際情況的調(diào)查研究，提出轉(zhuǎn)變當(dāng)代大學(xué)生對思想教育態(tài)度的具體六項措施。最后以結(jié)論對筆者的通篇文章加以簡短闡述總結(jié)。
[Abstract]:Contemporary college students in adolescence are a special group. They no longer have the naive impulses of their childhood, but they do not have the same solid thinking as adults. They become independent from their parents' behavior habits, are good at observing their words and deeds objectively, adhere to their own unique attitude and views on the outside world, and have the tendency of negative thinking and destructive behavior. Educators should aim at the specific situation of contemporary college students, proceed from the reality, take students as the basis, follow the law of the physical and mental growth of contemporary college students, and face the common phenomenon of students' extreme psychology. We should abandon the traditional compulsory ideological persuasion and inculcate education, change the theory with psychological attitude, adopt more humanized educational idea, and form a new ideological education system in colleges and universities. Based on the actual situation of Central North University, the author designed two questionnaires. Through the scientific research and analysis of the results of the effective questionnaires collected from more than 500 college students, the close communication in the form of interviews and interviews, the original attitude and psychological activities of contemporary college students in the face of ideological education are obtained. Then we use the method of literature to consult the official statistics and historical documents in detail, analyze in depth, and combine the above two methods of investigation to find a reasonable way of ideological education in colleges and universities. Guided by the latest achievements of Marxism in China, this paper applies attitude change theory to serve the ideological education of college students in our country, and scientifically analyzes and demonstrates the potential convergence point of the two disciplines. The concrete effect of the combination of the two is expounded. The main contents of the thesis are as follows: the introduction introduces the basis, writing background, research significance and research methods. The core part of the thesis is divided into three parts: the first chapter is an overview of the attitude characteristics of contemporary college students, the second chapter discusses the factors of changing the attitude of contemporary college students in detail. The third chapter starts from the reality, through the investigation and research on the actual situation of the students in Central North University, puts forward six concrete measures to change the contemporary college students' attitude towards ideological education. At last, the author summarizes the whole article with conclusion.
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2413572