【摘要】：美國高校把提升大學生就業(yè)能力的理念融合在課程設置之中,確立學校課程適應社會生活的課程目標,構建培養(yǎng)學生文化基礎與實踐能力并重的課程模式,將就業(yè)能力的培養(yǎng)落實到教學過程的課程設計,貫穿整個大學生涯。美國高校課程設置理念與策略對我們的啟示:落實大學的辦學自主權,使課程設置符合市場對人才的需求;增加實踐課程的分量,培養(yǎng)學生的工作能力;完善就業(yè)指導課程體系,提高學生的就業(yè)競爭力。
[Abstract]:American colleges and universities integrate the idea of enhancing students' employability in the curriculum, establish the curriculum goal of adapting the curriculum to social life, and construct the curriculum model of cultivating students' cultural foundation and practical ability. The development of employability will be implemented in the curriculum design of the teaching process, throughout the university career. The ideas and strategies of curriculum setting in American colleges and universities are enlightening to us: implementing the autonomy of running a university, making the curriculum meet the needs of talents in the market, increasing the weight of practical courses and cultivating students' ability to work. Improve the employment guidance curriculum system to improve the employment competitiveness of students.
【作者單位】： 紹興文理學院人事處;
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 謝志遠;關于培養(yǎng)大學生就業(yè)能力的思考[J];教育發(fā)展研究;2005年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前7條

1 雷騰,虞文華;關于高師大學生就業(yè)能力及其培養(yǎng)缺陷的思考[J];江西師范大學學報(哲學社會科學版);2005年03期

2 申仁洪;;基礎教育課程:生涯發(fā)展視角[J];教育研究;2007年03期

3 賈利軍;徐韻;;大學生就業(yè)能力的心理學解析[J];南京社會科學;2006年10期

4 劉清亮;;案例教學與大學生就業(yè)能力培養(yǎng)[J];時代文學(雙月版);2007年02期

5 劉健;劉日霞;祝洪濤;;大學生就業(yè)心理的特點與自我調適[J];山西青年管理干部學院學報;2006年02期

6 王彩春,呂圭源;加強對藥學本科生的自信教育[J];藥學教育;2005年03期

7 范澤瑛;謝超;;關于2006年就業(yè)力問題及其培養(yǎng)模式的探索[J];中山大學學報論叢;2006年08期

相關博士學位論文 前3條

1 賈利軍;大學生就業(yè)能力結構的研究[D];南京師范大學;2007年

2 譚輝旭;實踐課程論研究[D];西南大學;2008年

3 黃黎明;知識教學的文化哲學研究[D];西南大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 何燕子;地理科學基礎實驗教學體系與教學計劃的構建[D];湖南師范大學;2005年

2 王穎;基于高等教育影響的個人就業(yè)能力研究[D];大連理工大學;2006年

3 周凝;高職畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力研究[D];東南大學;2006年

4 李平;我國高教改革下大學生“就業(yè)難”現(xiàn)象解析及思考[D];天津大學;2005年

5 魏蘇寧;高職院校職業(yè)指導現(xiàn)狀與對策研究[D];福建師范大學;2006年

6 陶曉霞;大學生一般就業(yè)能力素質模型的構建[D];江西師范大學;2007年

7 張燕玲;生涯發(fā)展理念下大學生就業(yè)能力開發(fā)研究[D];河海大學;2007年

8 凌敏;教科書內容偏離課程標準的探究[D];湖南師范大學;2007年

9 劉佳;長沙市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀調查及影響因素分析[D];湖南師范大學;2007年

10 何巧艷;導向型自主學習的基本原理與教學開發(fā)[D];華南師范大學;2007年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前5條

1 吳志功,喬志宏;美國大學生生涯發(fā)展與就業(yè)指導理論評述[J];比較教育研究;2004年06期

2 張萍;美國高校適應就業(yè)市場需要的人才培養(yǎng)及其啟示[J];高等函授學報(哲學社會科學版);2001年03期

3 趙立衛(wèi);職業(yè)生涯理論及其在大學生就業(yè)輔導中的運用[J];教學研究;2005年02期

4 牟海萍;從職業(yè)指導到生涯輔導的歷史嬗變[J];現(xiàn)代教育科學;2005年07期

5 楊然;;美國大學職業(yè)指導理論述評[J];外國教育研究;2007年05期

相關碩士學位論文 前1條

1 何娟;英國高等教育學分積累與轉換系統(tǒng)研究[D];福建師范大學;2007年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李敏;;淺談提高大學生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法[J];科技信息;2010年19期

2 郭開宇;馬俊紅;;開展職業(yè)生涯規(guī)劃 提高大學生就業(yè)能力[J];中國成人教育;2009年06期

3 彭光成;何琦玲;于志杰;;現(xiàn)行大學生就業(yè)指導模式的分析與思考[J];揚州大學學報(高教研究版);2006年05期

4 李明蔚;;大學生就業(yè)能力培養(yǎng)[J];科教新報(教育科研);2010年11期

5 杜琳琳;;大學生就業(yè)能力培養(yǎng)與提升研究初探[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報;2011年02期

6 薩仁圖野;王永軍;;人格培養(yǎng)對大學生就業(yè)能力的影響[J];東岳論叢;2008年04期

7 翟玉肖;王素萍;周雪霞;韓慧瑛;;優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,提高大學生就業(yè)能力[J];文教資料;2009年23期

8 周靜;;大學生就業(yè)能力現(xiàn)狀分析與對策[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2010年03期

9 韓月紀;;高等院校提升大學生就業(yè)能力的對策分析[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2010年08期

10 蔣思勤;;試論如何提高大學生就業(yè)能力[J];科教新報(教育科研);2010年15期

，

本文編號：2412613