【摘要】：隨著我國(guó)高等教育發(fā)展開(kāi)始由規(guī)模效益轉(zhuǎn)向以提升質(zhì)量為主的內(nèi)涵式發(fā)展模式，學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的高低就日益成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。但是由于近年來(lái)高等教育大眾化政策的推行，大學(xué)新生入學(xué)率劇增，大學(xué)生的綜合素質(zhì)開(kāi)始呈現(xiàn)出良莠不齊的狀態(tài)，其發(fā)展質(zhì)量也出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，尤其體現(xiàn)在與大學(xué)生發(fā)展質(zhì)量相關(guān)性甚大的學(xué)習(xí)行為上。根據(jù)國(guó)內(nèi)研究者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的越軌行為的發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，性質(zhì)日益嚴(yán)重，形式也越來(lái)越多，，并呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。因此，必須對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的越軌行為予以重視。 本文首先結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)概念予以了界定，并對(duì)解釋越軌行為產(chǎn)生的社會(huì)學(xué)理論、越軌行為的特征以及大學(xué)生越軌行為的本質(zhì)進(jìn)行了研究與總結(jié)。基于此，筆者隨即進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果將常見(jiàn)的有關(guān)大學(xué)生學(xué)習(xí)的越軌行為進(jìn)行了歸納與分類，同時(shí)還對(duì)越軌行為出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，據(jù)此設(shè)計(jì)出了《大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》。根據(jù)對(duì)浙江省4所大學(xué)的800名大學(xué)本科生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，分析、歸納了大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的越軌行為的特點(diǎn)；進(jìn)而結(jié)合相關(guān)社會(huì)學(xué)理論，從大學(xué)生自身、教師、學(xué)校和社會(huì)這四個(gè)方面剖析了大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的越軌行為出現(xiàn)的原因；最后，提出了預(yù)防與控制大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的越軌行為的可行性對(duì)策。
[Abstract]:With the development of higher education in our country beginning to change from the scale benefit to the implicit development mode of improving the quality, the quality of students' development has become the focus of attention from all walks of life. However, due to the implementation of the policy of popularization of higher education in recent years, the enrollment rate of freshmen has increased dramatically, and the comprehensive quality of college students has begun to show a state of mixed good and bad, and the quality of their development has also appeared many problems. Especially in the development of college students in the quality of great relevance to learning behavior. According to the investigation of domestic researchers, it is found that the incidence of deviant behavior of college students is on the rise, the nature is becoming more and more serious, and the forms are more and more, and show some new characteristics. Therefore, we must attach importance to the deviant behavior of college students' learning activities. In this paper, the author defines the relevant concepts by combining the relevant literature, and studies and summarizes the sociological theory, the characteristics of deviant behavior and the nature of college students' deviant behavior. Based on this, the author immediately conducted an interview investigation, according to the results of the investigation on the common learning of college students to sum up and classification of deviant behavior, but also on the causes of deviant behavior are summarized. Based on this, the questionnaire on the status quo of behavior norms of College students' Learning activities was designed. Based on the questionnaire survey of 800 undergraduates in 4 universities in Zhejiang province, the characteristics of deviant behavior in learning activities of college students are summarized. Then combined with the relevant sociological theory, from the students themselves, teachers, schools and society to analyze the causes of deviant behavior of college students' learning activities; Finally, the paper puts forward the feasible countermeasures to prevent and control the deviant behavior of college students.
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)計(jì)量學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周海濤;藍(lán)石;;中美大學(xué)生對(duì)作弊態(tài)度和看法的比較分析[J];比較教育研究;2009年08期

2 楊暉;大學(xué)生“失范”的特征、成因及對(duì)策[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

3 盧迎;;國(guó)外人才培養(yǎng)對(duì)我國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)教育的啟示[J];中國(guó)人才;2011年14期

4 劉淑華;傅學(xué)良;王曉田;;高校對(duì)大學(xué)生考試作弊“開(kāi)除學(xué)籍”的法律審視[J];法學(xué)雜志;2009年09期

5 趙海燕;孟繁超;周海平;;當(dāng)代大學(xué)生失范行為研究[J];法制與社會(huì);2009年24期

6 陳婷;;高校本科畢業(yè)論文存在的問(wèn)題與對(duì)策——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例[J];高教論壇;2010年02期

7 朱萬(wàn)紅;;高校經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象透析及對(duì)策研究[J];管理科學(xué)文摘;2007年09期

8 陳英,曹祿興;學(xué)生考試作弊行為的動(dòng)機(jī)分析與弱化對(duì)策[J];甘肅社會(huì)科學(xué);1999年S1期

9 王芳;;社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生人才成長(zhǎng)中對(duì)價(jià)值觀形成的推動(dòng)作用[J];中國(guó)人才;2011年14期

10 丁東宇,潘俊峰;大學(xué)生違紀(jì)的教育因素分析——對(duì)違紀(jì)問(wèn)題分析的新視角[J];黑龍江高教研究;2002年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郎曉葉;高年級(jí)小學(xué)生課堂問(wèn)題行為及應(yīng)對(duì)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 楊艷平;小學(xué)生課堂違紀(jì)行為研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 牛丹;大學(xué)生越軌行為的防范研究[D];遼寧大學(xué);2011年

4 楊臻;中學(xué)生違規(guī)行為的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以蘭州市安寧區(qū)的部分學(xué)校為例[D];西北師范大學(xué);2002年

5 孫亞維;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生越軌行為研究[D];天津大學(xué);2003年

6 張建萍;臨夏地區(qū)中學(xué)生違規(guī)行為研究[D];西北師范大學(xué);2004年

7 朱文君;高等教育大眾化時(shí)代大學(xué)生行為規(guī)范研究[D];華中科技大學(xué);2005年

8 鄭長(zhǎng)利;當(dāng)代大學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

9 李新;初中生不良行為矯正探究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 袁莎;中學(xué)生課堂問(wèn)題行為的歸因分析與矯正策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2364688