【摘要】：21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代,大學(xué)生作為網(wǎng)民中的主要群體,因其正處在人格發(fā)展的重要時(shí)期,所以受到了網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”的深刻影響。一方面,網(wǎng)絡(luò)給他們帶來了先進(jìn)的文化、豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的技術(shù),在便利他們學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),為他們營造了第二個(gè)世界——網(wǎng)絡(luò)世界；另一方面,網(wǎng)絡(luò)文化的缺陷對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為、價(jià)值取向、人格發(fā)展、道德觀念等產(chǎn)生了巨大的沖擊,導(dǎo)致了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格缺失、大學(xué)生人性異化和人格障礙和大學(xué)生多重角色人格沖突等系列問題。因此,如何在“網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代”塑造健全的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格,已經(jīng)成為了一個(gè)當(dāng)前社會(huì)、高校以及家庭無法回避而且亟待解決的重大難題。 本文理清了國內(nèi)外對網(wǎng)絡(luò)道德人格這一課題的研究現(xiàn)狀,界定了網(wǎng)絡(luò)道德人格及其相關(guān)概念,針對我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格的現(xiàn)狀,分析當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格缺失原因,以塑造理想的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格為根本出發(fā)點(diǎn),關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生健全的網(wǎng)絡(luò)道德人格塑造,旨在嘗試拓寬解決塑造大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格問題的思路,進(jìn)而豐富塑造大學(xué)生健全的網(wǎng)絡(luò)道德人格的理論基礎(chǔ)。 首先,就本課題研究問題的提出和論文研究意義進(jìn)行總體概括,然后從本課題的研究背景入手,通過查閱大量文獻(xiàn)對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)和歸類,結(jié)合國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的普及、管理和網(wǎng)絡(luò)問題,以及新形勢下對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的新要求,尋求本課題的創(chuàng)新點(diǎn),即緊扣大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)主體性特點(diǎn),將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格塑造與物質(zhì)文化、精神文化和制度文化相結(jié)合,對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格塑造的方法進(jìn)行深入探索。 其次,通過查閱和整理文獻(xiàn),厘清了人格、網(wǎng)絡(luò)人格、道德人格以及網(wǎng)絡(luò)道德人格相關(guān)理論,為進(jìn)一步研究網(wǎng)絡(luò)道德人格問題奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 再次,通過查閱和整理文獻(xiàn)、調(diào)查問卷等方法指出了目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格現(xiàn)狀,并得出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格缺失的主要體現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格陷入異化、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格不講誠信、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格呈現(xiàn)依賴性,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格呈現(xiàn)多重角色人格沖突、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格自我封閉、感情淡薄、疏離人群、人格分裂等方面。針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格缺失的現(xiàn)狀,進(jìn)一步分析其產(chǎn)生的原因：主觀原因主要有大學(xué)生道德人格發(fā)展不成熟、道德認(rèn)知模糊、自律和自控能力差、逆反心理強(qiáng)烈等；客觀原因主要有：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的缺陷、高校教育的缺陷、家庭教育的缺陷等。 最后,針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格缺失的原因,結(jié)合主體性教育理論,堅(jiān)持“以人為本”分別從主觀和客觀原因入手,對解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格塑造問題進(jìn)行探討。特別在塑造當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德人格新方法方面,結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)文化、校園文化和社會(huì)文化等內(nèi)容,力求為塑造大學(xué)生健全的網(wǎng)絡(luò)道德人格營造一個(gè)良好的文化環(huán)境。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2359141