本文關(guān)鍵詞：高職院校職業(yè)素質(zhì)教育的理論研究與實踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國高教研究》 2009年11期

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高職院校職業(yè)素質(zhì)教育的理論研究與實踐探索

 

【摘要】：職業(yè)素質(zhì)教育是高等職業(yè)教育的重要組成部分,也是高等職業(yè)教育的特色所在。圍繞職業(yè)需求,開設(shè)職業(yè)素質(zhì)教育課程、職業(yè)素質(zhì)教育實踐項目和建立職業(yè)素質(zhì)教育評價體系是高職院校實施職業(yè)素質(zhì)教育的主要途徑,同時還應(yīng)重視提高教師自身的職業(yè)素質(zhì),加強具有職教特色的校園文化建設(shè)。

【作者單位】： 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院黨委;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G718.5
【正文快照】：

目前,秉承“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育,正肩負著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的重任。面對日益激烈的人才競爭、日益嚴峻的就業(yè)形勢,高職院校在重視學生的專業(yè)知識和技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,應(yīng)更加重視學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育,這是提高學生的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

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