【摘要】：正隨著高等教育大眾化,師范院校作為"教師的搖籃"已經(jīng)不再是社會的期待。更多的人們把基礎教育領域優(yōu)秀教師的短缺,歸咎于師范教育質(zhì)量低下。誠然,師范院校由于長期受傳統(tǒng)思想觀念的影響,面對理論性和實踐性都很強的教師職業(yè)培養(yǎng),選擇了追求理論知識的學習,而淡化職業(yè)能力培養(yǎng)的尷尬。更有與社會發(fā)展和培養(yǎng)目標不相適宜的教學方法,從而陷入了人才培養(yǎng)脫離基礎教育需要的困
[Abstract]:With the popularization of higher education, teachers'colleges as the cradle of teachers are no longer the expectation of society. More people attribute the shortage of excellent teachers in the field of basic education to the low quality of normal education. It is true that teachers colleges and universities have been influenced by traditional ideas for a long time, and have chosen to pursue the study of theoretical knowledge and downplay the embarrassment of vocational ability training in the face of the strong theoretical and practical training of teachers. Moreover, there are teaching methods which are not suitable for social development and training goals, and thus fall into the difficulties of personnel training being divorced from the needs of basic education.
【作者單位】： 洛陽師范學院;
【基金】：2009年教育部“國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”重點資助項目 河南省高等教育省級重大研究實驗項目
【分類號】：G652.0

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