【摘要】：我國高校學生工作績效評估中應用較多的理論與方法包括:層次分析法、360°績效評估法、目標管理法、勝任力特征評價法等。這些理論與方法有著各自的優(yōu)劣,在學生工作績效評估實踐中,評估者必須根據(jù)工作的實際需要和評估目的,科學地選用評估方法,才能達到預期的目標和效果。
[Abstract]:There are many theories and methods used in the performance evaluation of college students in our country, including: analytic hierarchy process, 360 擄performance evaluation, objective management, competency evaluation and so on. These theories and methods have their own merits and demerits. In the practice of student performance evaluation, the evaluator must scientifically select the evaluation method according to the actual needs and purpose of the work, in order to achieve the desired goal and effect.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學藝術(shù)學院;
【分類號】：G647

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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本文編號：2343970