【摘要】：對(duì)大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的研究是提高高等教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的客觀需要。文章闡述了研究大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的意義,綜述了目前的研究現(xiàn)狀,并進(jìn)行了反思,認(rèn)為目前在教學(xué)學(xué)術(shù)視角下對(duì)大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的研究尚不夠系統(tǒng)、深入、全面,文章認(rèn)為教學(xué)專業(yè)發(fā)展和大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的階段性特性將成為研究大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)和切入點(diǎn)。
[Abstract]:It is necessary to improve the teaching quality of higher education and promote the professional development of new teachers in universities. This paper expounds the significance of the research on the professional development of the newly appointed university teachers, summarizes the present research situation, and considers that the research on the professional development of the newly appointed university teachers from the perspective of teaching and learning is not systematic, thorough and comprehensive. This paper holds that the stage characteristics of the professional development of the teaching profession and the new university teachers will become the focus and the breakthrough point of the research on the professional development of the new university teachers.
【作者單位】： 四川文理學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：周波主持的四川文理學(xué)院院級(jí)課題“教學(xué)學(xué)術(shù)視角下大學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展研究”(2010B09R)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2343587