【摘要】：微博作為一種新的信息傳播方式,為個體自我形象的建構提供了有別于現(xiàn)實生活的舞臺。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),當代大學生在微博中的網(wǎng)絡形象特征以展現(xiàn)自身良好的人際關系和個性特征為主,自我保護意識強,進行人際交往的出發(fā)點更為單純,由此形成的人際關系狀態(tài)也可能更為輕松�；诖髮W生的微博自我形象建構.開展有效的大學生思想政治教育,要用辯證發(fā)展的視角看待大學生群體使用微博現(xiàn)象,引導大學生參與網(wǎng)絡互動,以良好的虛擬形象來完善現(xiàn)實自我;建立校園微博教育模式,加強主流校園網(wǎng)絡文化建設,形成良好的心理社會環(huán)境。
[Abstract]:Weibo, as a new way of information dissemination, provides a stage different from real life for the construction of individual self-image. Through the investigation, it is found that the network image features of contemporary college students in Weibo mainly show their good interpersonal relationship and personality characteristics, strong sense of self-protection, and the starting point of interpersonal communication is more simple. The resulting interpersonal relationship may also be more relaxed. Weibo's self-image construction based on college students. In order to carry out effective ideological and political education for college students, we should treat the phenomenon of Weibo as a group of college students from the perspective of dialectical development, guide them to participate in network interaction, and perfect themselves with good virtual image. Set up campus Weibo education model, strengthen the mainstream campus network culture construction, form a good psychological and social environment.
【作者單位】： 上海體育學院學工部;上海體育學院運動科學系;
【基金】：上海市教衛(wèi)系統(tǒng)思想政治工作研究會、上海市學生德育發(fā)展中心2011年度上海學校德育創(chuàng)新發(fā)展課題(課題編號:dycx-11-13)的研究成果
【分類號】：G641

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 姜飛;孫靜;;微博與高校思想政治教育[J];華章;2010年32期

2 高國抗;把握當代大學生新特點 做好思想政治工作[J];高教探索;1986年01期

3 邢鐵華;;論當代大學生[J];阜陽師范學院學報(社科版);1986年01期

4 葉衍傳;;當代大學生思想特點及管理教育方法再探[J];惠州學院學報;1986年01期

5 楊文極;照亮人生之路的明燈——科學世界觀[J];高校理論戰(zhàn)線;1988年05期

6 姚鐵宜;當代大學生思想特點及其發(fā)展規(guī)律[J];現(xiàn)代大學教育;1988年01期

7 趙允吉;;試析大學生的逆反心理[J];山東社會科學;1989年05期

8 陳金千;;淺論大學生消費[J];江蘇高教;1990年04期

9 黃義武;;對當代大學生“自我實現(xiàn)”的思考[J];學校黨建與思想教育;1991年01期

10 李維廉;對當代大學生人生價值取向的思考[J];殷都學刊;1992年04期

相關會議論文 前10條

1 司樹鵬;;當代大學生馬克思主義信仰的缺失與重構[A];馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

2 徐建平;;析我國當代大學生的思想特點[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

3 井世潔;郭鑫;;當代大學生職業(yè)決策困難特點及其影響因素研究[A];中國社會心理學會2006年學術研討會論文集[C];2006年

4 王順輝;鄒潔;劉彥紅;;當代大學生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀與對策[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

5 曹飛;;當代大學生理想、信念、價值觀的調(diào)查與思考[A];理想·信念·信仰與價值觀——全國理想信念與價值觀學術討論會論文集[C];2000年

6 趙紅勛;;淺談當代大學生的道德意識[A];公民意識研究[C];2008年

7 顏隆忠;;當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導影響的SWOT分析——基于某高校的調(diào)查[A];福建省高校思想政治教育研究會2009年年會優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2010年

8 戴新民;李順來;何楣;謝海波;;當代大學生的性觀念悖于傳統(tǒng)[A];中南六省性學會第一次學術年會暨湖北省性學會第二屆第一次學術年會論文集[C];2003年

9 楊增崠;;“北京精神”:首都高校思想政治教育的內(nèi)容之維[A];北京精神：構建精神家園 提升文化軟實力——第五屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇論文集[C];2011年

10 “大學生思想政治教育”調(diào)研課題組;徐文新;周揚帆;安國啟;鄧希泉;李五一;曹凱;;“大學生思想政治教育”調(diào)研報告[A];和諧社會與青少年思想道德建設研究報告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 袁君;關注當代大學生思想政治教育[N];組織人事報;2005年

2 董洪亮;當代大學生思想積極健康向上[N];人民日報;2004年

3 王暉;做人才文才口才皆備的大學生[N];河南日報;2007年

4 記者　李云萍;大學生，你在校園還好嗎[N];石家莊日報;2006年

5 本報記者　 李雪林;大學生：學業(yè)越來越輕松[N];文匯報;2007年

6 記者　 趙新顏;為加快中原崛起貢獻青春和力量[N];新鄉(xiāng)日報;2007年

7 云師大冬陽愛心社 黃敏;為環(huán)保事業(yè)貢獻當代大學生的力量[N];云南日報;2006年

8 中央財經(jīng)大學 哈戰(zhàn)榮;加強孝道教育 實現(xiàn)代際和諧[N];中國教育報;2008年

9 向杰;志愿服務西部是當代大學生正確選擇[N];科技日報;2004年

10 閆世東、張國柱;網(wǎng)絡文化與當代大學生[N];中國電腦教育報;2003年

相關博士學位論文 前10條

1 李紀巖;當代大學生社會主義核心價值觀培育研究[D];山東師范大學;2010年

2 岳鵬;當代大學生社會主義觀研究[D];電子科技大學;2011年

3 邱鈺斌;我國當代大學生政治信仰培育研究[D];西南交通大學;2011年

4 董海浪;當代大學生社會主義意識形態(tài)教育研究[D];西南大學;2011年

5 蒙丹;當代大學生理想觀研究[D];電子科技大學;2011年

6 劉江寧;當代中國大學生信仰問題研究[D];山東大學;2012年

7 俞海洛;當代中國大學生思想史研究（1949-1988）[D];浙江大學;2005年

8 韓曉峰;大學生政治認同狀態(tài)模型理論構建與實證研究[D];吉林大學;2006年

9 韓國順;以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育研究[D];吉林大學;2011年

10 車麗萍;當代大學生自信特點研究[D];西南師范大學;2002年

相關碩士學位論文 前10條

1 喬秀敏;我國當代大學生信仰狀況研究[D];燕山大學;2010年

2 徐曉寧;當代大學生政治能力培養(yǎng)研究[D];河北師范大學;2011年

3 黃巧蓉;論當代大學生現(xiàn)代法律意識的培植[D];華中師范大學;2004年

4 徐冬娜;當代大學生政治參與問題的思考[D];內(nèi)蒙古大學;2010年

5 陳莉;當代大學生感恩教育的文化動力研究[D];湖南大學;2010年

6 齊亞紅;當代大學生消費道德觀透析[D];首都師范大學;2005年

7 尹紅霞;人的現(xiàn)代化視閾下當代大學生道德責任教育研究[D];西北大學;2011年

8 張靜;新自由主義思潮對當代大學生的影響及其對策研究[D];成都理工大學;2010年

9 李啟華;解析社會主義核心價值體系與當代大學生價值觀的建構[D];云南大學;2010年

10 張靜怡;當代大學生社會主義榮辱觀教育研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學;2010年

，

本文編號：2336510