【摘要】：個性化教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要,是高等教育發(fā)展的需要,更是社會發(fā)展的需要�；诖�,許多高校陸續(xù)開展了人才培養(yǎng)的改革試驗(yàn)工作。本文以湖北大學(xué)楚才學(xué)院為研究對象,采用質(zhì)的研究方法對其在人才培養(yǎng)過程中實(shí)施的個性化教育進(jìn)行深入細(xì)致地研究,旨在探討個性化人才培養(yǎng)的有效途徑,提高個性化教育的質(zhì)量。本文的研究過程和研究結(jié)論,對當(dāng)前高等學(xué)校實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了可資借鑒的理論和實(shí)踐參考。 本文主要包括六部分：緒論部分介紹了研究的問題、研究的意義、研究的理論基礎(chǔ)、研究的思路及框架、研究的方法,并對個性化教育及相關(guān)概念進(jìn)行了界定；第二部分介紹了本文的六個主要研究步驟,對本文的研究思路和研究過程進(jìn)行了一個較全面地勾勒和描述；第三部分是根據(jù)訪談資料,從五個方面歸納出楚才學(xué)院個性化教育的現(xiàn)狀；第四部分結(jié)合對訪談資料的分析,總結(jié)了楚才學(xué)院在學(xué)術(shù)科研、求職就業(yè)、學(xué)生活動等方面的主要成果及在個性化教育理念、分段式培養(yǎng)銜接、培養(yǎng)氛圍、評價機(jī)制等方面存在的主要問題；第五部分針對楚才學(xué)院在開展個性化教育過程中存在的問題,提出了達(dá)成追求人才培養(yǎng)質(zhì)量的共識、落實(shí)個性化教育理念、增強(qiáng)分段式培養(yǎng)的整合性、著力發(fā)揮導(dǎo)師制的作用、創(chuàng)建人才成長自主發(fā)展的平臺、推行靈活自主的彈性學(xué)制、建立多元評價體系和培育個性化教育的文化氛圍等八條建議,以期提高其個性化教育的質(zhì)量；最后一部分指出了本文在研究方法和研究過程兩個方面的創(chuàng)新之處以及對研究的反思和進(jìn)一步研究方向的展望。
[Abstract]:Individualized education is the demand of college students' own development, the development of higher education, and the development of society. Based on this, many colleges and universities have carried out the reform experiment of talent training one after another. This paper takes the College of Chu Talent of Hubei University as the research object, adopts the qualitative research method to carry on the thorough and meticulous research to the individualized education in the personnel training process, in order to explore the effective way of the individualized talented person training. Improve the quality of individualized education. The research process and conclusion of this paper provide a theoretical and practical reference for colleges and universities to carry out top-notch innovative talents training. This article mainly includes six parts: the introduction part introduces the research question, the research significance, the research theory foundation, the research thought and the frame, the research method, and has carried on the definition to the individualized education and the related concept; The second part introduces the six main research steps of this paper, and gives a more comprehensive outline and description of the research ideas and research process. The third part is based on the interview materials, from five aspects to conclude the current situation of personalized education in Chucai College; The fourth part combined with the analysis of the interview materials, summarized the main achievements of Chucai College in academic research, job hunting, student activities and so on, as well as the individualized education concept, piecewise training, cultivation atmosphere, etc. The main problems in evaluation mechanism; In the fifth part, aiming at the problems existing in the process of developing individualized education, the author puts forward the consensus of pursuing the quality of personnel training, implementing the concept of individualized education, strengthening the integration of segmental training, and exerting the role of tutorial system. In order to improve the quality of individualized education, we should establish a platform for the independent development of talents, carry out flexible and independent education system, establish a pluralistic evaluation system and cultivate the cultural atmosphere of individualized education. In the last part, the author points out the innovation of the research method and the research process, as well as the introspection of the research and the prospect of the further research direction.
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2335396