精心培育擅教善研的“雙優(yōu)型”人才——華中師范大學(xué)歷史學(xué)研教雙優(yōu)型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
[Abstract]:After several years' practice, the innovative experimental area of history research and teaching double excellent talents training model of Central China normal University has formed distinct characteristics. That is, the modularized curriculum with wide caliber and thick foundation, teacher-oriented, student-oriented classroom teaching, emphasis on art, strong skills of classroom extension and practical teaching. The student's research, the teaching ability has generally obtained the enhancement.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【基金】:2008年度教育部、財(cái)政部“歷史學(xué)研教雙優(yōu)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(教高函[2009]4號(hào))的階段性成果之一
【分類號(hào)】:G652.0
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 ;西安電子科技大學(xué)新增2個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)[J];電子科技;2009年04期
2 ;高校設(shè)立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)[J];時(shí)事(時(shí)事報(bào)告)(大學(xué)生版);2008年05期
3 吳晶;;我國高校設(shè)立100個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)[J];江西教育;2009年13期
4 朱晟利;論人才培養(yǎng)模式的概念及構(gòu)成[J];當(dāng)代教育論壇;2005年05期
5 劉軍山;論科技進(jìn)步對(duì)高教人才培養(yǎng)模式的影響[J];河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期
6 聞學(xué);科技進(jìn)步與我國高等教育人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;1998年05期
7 吳溪婷,楊榮華;構(gòu)建人才培養(yǎng)模式 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)[J];沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期
8 譚琦耀;;訂單式人才培養(yǎng)模式的利與弊分析研究[J];中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;2010年08期
9 朱清時(shí);;調(diào)整教育結(jié)構(gòu) 注重人才培養(yǎng)模式的多元化[J];教育與職業(yè);2003年09期
10 黃忠國,賀建民;跨世紀(jì)高等工程人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);1998年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳瑜;;高校本科生導(dǎo)師制的研究探討[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年
2 李俊亭;楊睿娟;;高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實(shí)踐——港澳臺(tái)大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會(huì)年會(huì)論文集[C];2008年
3 賈德利;尤波;于平;范宇紅;;機(jī)械類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[A];高教科研2006(下冊(cè):專題研究)[C];2006年
4 沈苑;;創(chuàng)新教育中的人才培養(yǎng)模式初探[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年
5 李文正;姜同強(qiáng);;深化人才培養(yǎng)模式改革培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展的合格人才——從教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估談人才培養(yǎng)模式和課程體系改革[A];著力提高高等教育質(zhì)量,,努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2008年
6 王杰臣;;試論獨(dú)立學(xué)院三位一體的“3311”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建及其教學(xué)特色[A];高教科研2006(上冊(cè):校長論壇·教育改革)[C];2006年
7 王小崗;樂進(jìn)發(fā);邱戰(zhàn)洪;;土木工程專業(yè)“三明治”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院(系)院長(主任)工作研討會(huì)論文集[C];2008年
8 ;第二章 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年
9 胡勤豐;;淺析當(dāng)代高等教育的人才培養(yǎng)模式[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年
10 陳然;;從高等農(nóng)林院校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置看人才培養(yǎng)模式的改革[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 龔經(jīng)貴 貴州亞泰職業(yè)學(xué)院教師;淺析亞泰學(xué)院獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式[N];貴州政協(xié)報(bào);2009年
2 阮學(xué)勇;西昌學(xué)院:推行“本科學(xué)歷+職業(yè)技能素質(zhì)”人才培養(yǎng)模式[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2009年
3 王源林;桂林電子科大獲國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)[N];科技日?qǐng)?bào);2010年
4 王鋒;南林大推動(dòng)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型[N];江蘇科技報(bào);2010年
5 記者 李文亭;我省又有3個(gè)人才培養(yǎng)模式入選國家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)[N];江西日?qǐng)?bào);2010年
6 記者 劉奕湛;部分地區(qū)和學(xué)校將試點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式[N];新華每日電訊;2010年
7 記者 劉奕湛;部分地區(qū)和學(xué)校將試點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式[N];新華每日電訊;2010年
8 記者 劉奕湛;部分地區(qū)和學(xué)校將試點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式[N];新華每日電訊;2010年
9 記者 劉奕湛;部分地區(qū)和學(xué)校將試點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式[N];新華每日電訊;2010年
10 記者 劉奕湛;部分地區(qū)和學(xué)校將試點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式[N];新華每日電訊;2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條
1 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年
2 陳金江;中國大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年
3 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年
4 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 田學(xué)超;高等師范院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與改革設(shè)想[D];山東師范大學(xué);2010年
2 蔡亭亭;斯坦福大學(xué)的人才培養(yǎng)模式研究[D];東北師范大學(xué);2009年
3 張立群;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年
4 申偉;中外高校合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究[D];東北大學(xué);2008年
5 杜保鵬;江西理工大學(xué)“3+1”人才培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學(xué);2010年
6 李政倫;藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式比較研究[D];西北大學(xué);2011年
7 肖曉芳;高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究[D];中南民族大學(xué);2010年
8 邵麗;以人為本價(jià)值取向下的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式研究[D];大連理工大學(xué);2011年
9 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年
10 羅偉;我國高校BPO人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[D];青島大學(xué);2009年
本文編號(hào):2302968
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2302968.html