【摘要】：正近年來(lái),為了解決"重科研輕教學(xué)"的問(wèn)題,促進(jìn)教授進(jìn)課堂,從教育部到各高校都"三令五申"地規(guī)定教授必須為本科學(xué)生上課,否則便視為考核不合格,這對(duì)教師教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。實(shí)際上,大學(xué)教師的主要職責(zé)就是從事教學(xué)和育人工作。作為大學(xué)教師,必須堅(jiān)守教書育人的神圣職責(zé),這是由大學(xué)的功能決定的,也是教育法規(guī)規(guī)定的,更是教師專業(yè)化的必然要求。堅(jiān)守教書育人的職責(zé)是由大學(xué)的功能所決定的。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出教育有三大功能:教人懂事,即傳授知識(shí);教人做事,即培養(yǎng)能力;教人做人。大學(xué)同樣具有這三大功能。就我國(guó)的大學(xué)而言,主要目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高級(jí)
[Abstract]:......
【作者單位】： 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì);上海師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G645.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫鈺華;;教師職業(yè)專業(yè)化與教師教育專業(yè)化[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 郝文武;;教師專業(yè)發(fā)展與教師教育的開(kāi)放性和專業(yè)化[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

3 劉德娟;孫樂(lè)飛;;淺談教師職業(yè)的專業(yè)化[J];遼寧教育研究;2006年03期

4 彭?yè)碥?;大學(xué)教師發(fā)展——高等教育質(zhì)量的新視角[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年07期

5 洪智鳳;張景生;趙厚福;;我國(guó)教師專業(yè)化的現(xiàn)狀與分析[J];教育探索;2007年02期

6 王雪;;調(diào)查發(fā)現(xiàn)各國(guó)教學(xué)與科研工作者心態(tài)差異大[J];世界教育信息;2010年10期

7 彭克理;;美國(guó)大學(xué)教師的工資[J];英語(yǔ)知識(shí);2003年01期

8 時(shí)偉;;大學(xué)教師專業(yè)課程缺失與構(gòu)建[J];江蘇高教;2009年03期

9 張曼云;聯(lián)邦德國(guó)的大學(xué)教師[J];比較教育研究;1986年06期

10 黃映曦;;論教學(xué)工作的重要性[J];昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1991年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 盧乃桂;;追求卓越、制度建設(shè)與大學(xué)教師的工作生活(英文)[A];北京論壇（2009）文明的和諧與共同繁榮——危機(jī)的挑戰(zhàn)、反思與和諧發(fā)展：“金融危機(jī)背景下的高等教育：對(duì)策與發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2009年

2 杜屏;李琳琳;;大學(xué)教師的工作滿意度分析——基于3所“985”高校的調(diào)查[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 全貞花;樊洪明;李炎鋒;;關(guān)于高校教學(xué)秘書工作的思考[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

4 潘欣;;大學(xué)教師職業(yè)壓力與心理健康關(guān)系的研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

5 連茂廷;房元霞;;行動(dòng)研究—教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

6 周紅安;鄭穎;;美國(guó)教師教育改革與發(fā)展的歷史探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

7 張騰;;西歐中世紀(jì)大學(xué)教師的角色及啟示[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 王良華;;無(wú)專職主編(副主編)的專業(yè)學(xué)術(shù)性期刊編輯部主任角色探析[A];科技編輯出版研究文集（第五集）[C];1998年

9 ;項(xiàng)目管理辦公室職責(zé)[A];2002年材料科學(xué)與工程新進(jìn)展（上）——2002年中國(guó)材料研討會(huì)論文集[C];2002年

10 葉盛開(kāi);;黨委書記的首要職責(zé)[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會(huì)協(xié)作片第十六次年會(huì)論文匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 大阪;日重視大學(xué)教師教學(xué)能力[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授、系主任 蔡江南;現(xiàn)在如何教書育人[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

3 徐敏;一心教書是“毀滅自己”？[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

4 王彬彬;大學(xué)教師講課好壞不被看重[N];南方周末;2008年

5 武潔;大學(xué)教師理應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)生就業(yè)工作[N];貴州日?qǐng)?bào);2009年

6 郭京霞;武漢一大學(xué)教師一審敗訴[N];人民法院報(bào);2003年

7 甘勃　江道輝 （本報(bào)記者 甘勃）;科學(xué)商店“量身”打造社區(qū)科普服務(wù)[N];大眾科技報(bào);2009年

8 南京大學(xué) 顧肅;大學(xué)教師面臨精力問(wèn)題和質(zhì)量問(wèn)題[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2006年

9 通訊員 陳勝偉　本報(bào)記者 朱振岳;“談戀愛(ài)”講座緣何在高校受熱捧[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 英教;英大學(xué)教師老齡化日趨嚴(yán)重[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳金鳳;當(dāng)代大學(xué)教師學(xué)術(shù)人格探論[D];西南大學(xué);2010年

2 吳振利;美國(guó)大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 區(qū)柏權(quán);傳媒人轉(zhuǎn)型大學(xué)教師的社會(huì)學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 薛紹聰;大學(xué)主體間文化的缺失與構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2012年

5 鄭秀英;職業(yè)教育教師專業(yè)化問(wèn)題研究[D];天津大學(xué);2010年

6 張春瀛;高校教師專業(yè)化成熟度測(cè)評(píng)體系構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

7 夏敏;我國(guó)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)造能力的評(píng)價(jià)與管理研究[D];大連理工大學(xué);2010年

8 吳洪富;大學(xué)場(chǎng)域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

9 馬苓;教師的組織承諾對(duì)組織公民行為及大學(xué)績(jī)效的影響研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

10 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 章坤;大學(xué)教師教育素養(yǎng)及其養(yǎng)成研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 尹航;大學(xué)教師教學(xué)學(xué)術(shù)現(xiàn)狀及其提升對(duì)策[D];湖南大學(xué);2008年

3 宋蘭香;我國(guó)大學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 陳利;基于績(jī)效技術(shù)的大學(xué)教師教學(xué)能力開(kāi)發(fā)研究[D];南京航空航天大學(xué);2006年

5 秦小智;大學(xué)教師教學(xué)能力及其培養(yǎng)研究[D];湖南大學(xué);2006年

6 張陽(yáng)春;大學(xué)教師教學(xué)知識(shí)的形成研究[D];山西大學(xué);2006年

7 李院莉;大學(xué)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2007年

8 蔣福玲;大學(xué)教師和諧管理初探[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 李海燕;大學(xué)教師科研評(píng)價(jià)目的研究[D];中南大學(xué);2009年

10 羅婷;大學(xué)教師發(fā)展的生態(tài)環(huán)境研究[D];江西師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2277163