【摘要】：教育國(guó)際化推動(dòng)了中西方高等教育領(lǐng)域的交流和合作,也凸顯了我國(guó)高校面臨的問(wèn)題和壓力。教育國(guó)際化不應(yīng)以犧牲本國(guó)文化身份為代價(jià),而應(yīng)該在深化本土學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化身份根源的基礎(chǔ)上,以跨文化的視角和開(kāi)放的心態(tài),合理吸收西方的先進(jìn)文化元素,促進(jìn)我國(guó)教育問(wèn)題的解決和教育的發(fā)展。
[Abstract]:The internationalization of education promotes the exchanges and cooperation in the field of higher education between China and the West, and also highlights the problems and pressures faced by colleges and universities in China. The internationalization of education should not be at the expense of national cultural identity, but should be based on deepening the local academic tradition and cultural identity, with a cross-cultural perspective and an open mind, so as to reasonably absorb the advanced cultural elements of the West. To promote the solution of educational problems and the development of education in China.
【作者單位】： 浙江大學(xué)城市學(xué)院外語(yǔ)分院;
【基金】：2011年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“中美合作辦學(xué)過(guò)程中的課程銜接問(wèn)題研究——以浙江大學(xué)城市學(xué)院—美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)課程合作項(xiàng)目為例”的部分成果,批準(zhǔn)文號(hào)SCG165
【分類號(hào)】：G640

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本文編號(hào)：2275225