【摘要】：正隨著我國高等教育由規(guī)模數(shù)量的擴(kuò)張向內(nèi)涵質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)型,提高教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代賦予大學(xué)無法推卸的責(zé)任。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,教育部頒布了《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(簡稱"高教三十條"),把教學(xué)作為高校最基礎(chǔ)、最根本的工作,許多條目都與教學(xué)學(xué)術(shù)的基本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。貫徹落實(shí)"高教三十條"基本精神,當(dāng)前任務(wù)之一就是高度關(guān)注與積極開展教學(xué)學(xué)術(shù)研究,真正提升教師的專業(yè)素質(zhì),通過教師專業(yè)能力的提升來提高大學(xué)的
[Abstract]:With the transformation of higher education in China from the expansion of scale and quantity to the improvement of connotation quality, improving teaching quality is the responsibility that universities can not shirk. In order to meet the requirements of the development of the times, the Ministry of Education promulgated several opinions on improving the quality of higher Education in an all-round way (referred to as "Thirty articles of higher Education"), which regards teaching as the most basic and fundamental work in colleges and universities. Many entries are associated with the basics of teaching and learning. To carry out the basic spirit of "Thirty articles of higher Education", one of the current tasks is to pay close attention to and actively carry out teaching academic research, to truly improve the professional quality of teachers, and to improve the quality of universities through the enhancement of teachers' professional abilities.
【作者單位】： 江蘇大學(xué);
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(批準(zhǔn)號:2011SJB880012) 江蘇省高等教育學(xué)會“十二五”高等教育科學(xué)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題(批準(zhǔn)號:KT2011520)的階段性成果
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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1 綦珊珊;論大學(xué)教師的教學(xué)學(xué)術(shù)[D];湖南大學(xué);2005年

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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8 范宇紅;;認(rèn)真抓好教學(xué)評估,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

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10 苗英豪;韓艷;;利用文獻(xiàn)閱讀與討論提高研究生專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2271421