【摘要】：應(yīng)從大學(xué)德育目標(biāo)的內(nèi)涵入手,在厘清目標(biāo)與過程、目標(biāo)與規(guī)律、目標(biāo)與認(rèn)同的基礎(chǔ)上,對大學(xué)德育目標(biāo)進(jìn)行整體性的思考。這種整體性體現(xiàn)在大學(xué)德育目標(biāo)的全面性和層次性的雙重維度中,并最終在德育實踐本性中得到歷史與邏輯的確證。由此,通過整體性的理論視野和研究方法,深化了人們對大學(xué)德育目標(biāo)的理解與反思。
[Abstract]:We should start with the connotation of the goal of university moral education, on the basis of clarifying the goal and the process, the goal and the law, the goal and the identification, we should think about the goal of the university moral education as a whole. This wholeness is embodied in the dual dimensions of the goal of moral education in university, and it is confirmed by history and logic in the practical nature of moral education. Therefore, through the holistic theoretical vision and research methods, people deepen their understanding and reflection on the goal of moral education in universities.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年基金項目“大學(xué)德育整體性研究”(項目編號:08JC710003)的研究成果
【分類號】：G641

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2271406