【摘要】：高等教育的質(zhì)量首先應(yīng)是學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量,美國NSSE(全國學(xué)生參與度調(diào)查)項目正是基于學(xué)生發(fā)展理論開發(fā)出來的評估范式,歷經(jīng)十余年的研究,在北美高校有較大的影響力。本文對美國NSSE2011年的研究報告進行深入解讀。
[Abstract]:The quality of higher education should first be the quality of students' development. The NSSE (National Student participation Survey) project is just based on the evaluation paradigm developed by the theory of student development. After more than ten years of research, it has great influence in North American colleges and universities. In this paper, the NSSE2011 year of the United States research report in-depth interpretation.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國高教學(xué)會“十二五”高等教育科學(xué)研究重點課題“本科教學(xué)質(zhì)量的保障”(項目編號:11ZD017)
【分類號】：G649.712

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本文編號：2268129