【摘要】：大學生生命分為四維,即自然生命、精神生命、社會生命和超越生命。大學生生命質(zhì)量的結(jié)構(gòu)包括五個維度,即生理、心理、行為、環(huán)境、社會支持。生理、心理分別評價大學生的自然生命、精神生命;社會生命為自然生命和精神生命提供了"環(huán)境";自然生命和精神生命通過"行為"影響社會生命和超越生命,同時從社會生命和超越生命中獲得"社會支持"。
[Abstract]:College students' life is divided into four dimensions: natural life, spiritual life, social life and transcendent life. The structure of college students' quality of life includes five dimensions: physiology, psychology, behavior, environment and social support. Physiology and psychology respectively evaluate college students' natural life, spiritual life; social life provides "environment" for natural life and spiritual life; natural life and spiritual life influence social life and transcend life through "behavior". At the same time, from the social life and beyond life to obtain "social support."
【作者單位】： 徐州醫(yī)學院;中國礦業(yè)大學;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“大學生生命質(zhì)量影響機制研究”(EIA110385) 江蘇省教育廳課題“大學生生命質(zhì)量現(xiàn)狀和對策研究”(2011SJB880052) 江蘇省教育廳課題“大學生生命質(zhì)量及其評價”(08SJD8800053) 江蘇省高等教育學會規(guī)劃課題“大學生生命質(zhì)量評價”(ZZKT09182) 徐州醫(yī)學院2010年院長專項人才科研基金“大學生生命質(zhì)量影響機制研究”(2010KJZ14) 徐州醫(yī)學院課題“徐州高校大學生生命質(zhì)量常模的構(gòu)建”(201005)
【分類號】：G641

【共引文獻】

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本文編號：2264180