【摘要】：為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),本文從創(chuàng)新思維培育、拔尖人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)三方面,凝練出相應(yīng)的思維訓(xùn)練、競(jìng)賽教學(xué)及學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的實(shí)踐教學(xué)方法,結(jié)合具體實(shí)例淺談如何將其綜合運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,以探索一種新的創(chuàng)新型、研究型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)范式。
[Abstract]:In order to improve the quality of talent training and strengthen the practical teaching link, this paper condenses the corresponding thinking training, competition teaching and practical teaching method of learning team building from three aspects: creative thinking cultivation, top talent training and learning ability training. This paper discusses how to apply it to teaching practice in order to explore a new practical teaching paradigm of innovative and research-oriented talents training.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李繼紅;黃超;;專業(yè)課程創(chuàng)新思維訓(xùn)練探析[J];新課程研究(中旬刊);2011年08期

2 王曉鋒;;幼兒師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的組織形式初探[J];林區(qū)教學(xué);2011年07期

3 鐘健雄;;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的有效路徑[J];中國(guó)報(bào)業(yè);2011年08期

4 彭高中;;打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院基層學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 杜朝暉;;國(guó)外一流大學(xué)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新人才[J];教育;2011年23期

6 張宏勛;李晨;龔彥文;張雷;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì) 提升工科大學(xué)生創(chuàng)新能力[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2011年06期

7 劉艷;李艷;;如何全面提升大學(xué)生思維能力[J];群文天地;2011年10期

8 關(guān)永琛;高校教學(xué)質(zhì)量的提高依賴于不斷地改革[J];教學(xué)與教材研究;1994年01期

9 曹德明;;高等外語(yǔ)院校國(guó)際化外語(yǔ)人才培養(yǎng)的若干思考[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2011年03期

10 闕明坤;;批判性思維:創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“短板”[J];教育發(fā)展研究;2011年09期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 李茂;思維應(yīng)該成為一門課[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

2 復(fù)旦大學(xué)黨委書記 秦紹德邋　;大學(xué)的貢獻(xiàn)不是生產(chǎn)論文[N];人民日?qǐng)?bào);2008年

3 國(guó)家教育發(fā)展研究中心高等教育研究室主任 馬陸亭;如何構(gòu)建高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系？[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

4 李雪林;文科生也要學(xué)好數(shù)學(xué)[N];文匯報(bào);2005年

5 ;“新”大學(xué)生指南[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 靳曉燕;留學(xué)三問(wèn)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 湯寒鋒;本科生論文該取消嗎？[N];科技日?qǐng)?bào);2009年

8 高柱;“取消”不如嚴(yán)防論文“帶病”[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

9 黃宗賢;當(dāng)下中國(guó)高等藝術(shù)教育之弊[N];中國(guó)文化報(bào);2010年

10 覃彪喜;怎樣讓大學(xué)生活多點(diǎn)收獲少點(diǎn)遺憾[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 陳倩;高校研究生學(xué)術(shù)批判思維的訓(xùn)練策略研究[D];西南大學(xué);2009年

2 鄧曉紅;五年制師范生口語(yǔ)交際培養(yǎng)初探[D];江西師范大學(xué);2005年

3 趙江濤;大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)研究[D];大連理工大學(xué);2009年

4 譚莎;知識(shí)共享視角下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2256109